点燃化学热情：非重点高中化学教学中学习动机激发的实践探索

一、引言

1.1研究背景

在教育领域，学生的学习动机一直是备受关注的重要议题。学习动机作为推动学生进行学习活动的内在动力，对学生的学习态度、学习行为以及学习效果都有着深远的影响。尤其在高中化学学习中，学生具备强烈的学习动机至关重要。它不仅能够激发学生对化学知识的探索欲望，使学生在面对复杂的化学概念、化学反应原理时，依然保持积极的学习热情，主动地去思考、去钻研，还能促使学生在学习过程中更加专注，提高学习效率，进而取得更好的学习成绩。例如，当学生对化学实验中奇妙的现象充满好奇，这种内在的动机就会驱使他们主动去了解实验背后的化学原理，积极参