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文件名称:陕西省渭南市韩城市2023届九年级下学期中考二模数学试卷(含答案).docx
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更新时间:2025-06-10
总字数:约6.28千字
文档摘要

2023年陕西省渭南市韩城市中考数学二模试卷

一、选择题(本大题共8小题,共24.0分。在每小题列出的选项中,选出符合题目的一项)

1.若黄河的水位上涨0.8m记为“+0.8m”,则黄河的水位下降0.3m记为(????)

A.-0.3m B.+0.3m C.-0.5m D.+0.5m

2.数学是一门重要的自然学科,同时也是一门精美的学科,数学之美有多种形式比如数学图案,下列图形是以科学家名字命名的,其中是轴对称图形的有(????)

A.赵爽弦图 B.斐波那契螺旋线

C.笛卡尔心形线 D.费马螺线曲线

3.如图,a/?/b,将一块直角三角板的30°角的顶点放在直线b上,若∠1=46°,则∠2的度数是(????)

A.76°

B.104°

C.106°

D.114°

4.计算(-3a2b4

A.9a4b8 B.-9a4

5.如图,在4×4正方形网格中,每个小正方形的边长为1,顶点为格点,若△ABC的顶点均是格点,则sinB的值为(????)

A.23

B.1313

C.2

6.将直线l1:y=ax-4(a≠0)向上平移6个单位后得到直线l2,将直线l1向左平移3个单位后得到直线l3,若直线l2与直线l3

A.-1 B.-2 C.1 D.2

7.如图,△ABC内接于⊙O,AB为⊙O的直径,点D在⊙O上,连接BD、CD,若∠CBD=75°,∠BDC=65°,则∠ABD的度数是(????)

A.45°

B.50°

C.55°

D.60°

8.二次函数y=ax2+bx+c(a,b、c为常数,且a≠0)的图象如图所示,其对称轴为直线x=1,则下列关系式错误的是(????)

A.abc0

B.2a+b=0

C.4a+2b+c0

D.b

二、填空题(本大题共5小题,共15.0分)

9.比较大小:|-3|______(7)0.(填“”“”或“

10.正六边形的一个外角的度数为??????????°.

11.《九章算术》提供了许多勾股数,如(3,4,5),(5,12,13)等,其中一组勾股数中最大的数称为“弦数”.经研究,若m是大于1的奇数,把它平方后拆成相邻的两个整数,则m与这两个数组成勾股数;若m是大于2的偶数,把它除以2后再平方,然后用这个平方数分别减1,加1,得到两个整数,则m与这两个数组成勾股数.根据上面的规律,由8生成的勾股数的“弦数”是______.

12.如图,点A、B、C为反比例函数y=kx(k≠0,x0)的图象上三个点,且点A、B、C的横坐标依次为1,3,6,若S1=4,则S2

13.如图,已知OP、OQ为两条定长的线段,OP=32,OQ=10,∠O=45°,点A、C分别为线段OQ,OP上的点(点C可与点P重合),AB⊥OQ、BC//OQ,若AB+BC=8,则四边形OABC面积的最大值为______.

三、解答题(本大题共13小题,共81.0分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)

14.(本小题5.0分)

计算:(-12)

15.(本小题5.0分)

解不等式组:3(x-1)+602x+35

16.(本小题5.0分)

化简:(2x-1+1)÷

17.(本小题5.0分)

如图,已知AB为⊙O的一条弦,请用尺规作图法在AB上求作一点C,使得OC⊥AB.(保留作图痕迹,不写作法)

18.(本小题5.0分)

如图所示,在△ABC中,在△ACB=90°,CD平分△ACB,DE⊥AC于E,DF⊥BC于F,求证:四边形CEDF是正方形.

19.(本小题5.0分)

如图,△ABC在平面直角坐标系中,已知点A(0,4),B(0,-2),若点C在第一象限,且BC=AC=5,求点C的坐标.

20.(本小题5.0分)

高考综合改革是教育体制改革中的重点领域和关键环节,全社会极其关注,全国各省陆续落实并实施高考综合改革,改革后高考采用“3+1+2”模式:“3”是指语文、数学、外语3科为必选科目,“1”是指在物理、历史2科中任选1科,“2”是指在化学、生物、政治、地理4科中任选2科.王伟和李莉都是某校的中等生,且没有偏科现象,他们选择所有科目的可能性均相等.

(1)已知王伟在“2”中已经选择了一门是生物,则另一门选择化学的概率是______;

(2)请用列表法或画树状图的方法求李莉在“2”中选择的恰好是化学和地理两科的概率.

21.(本小题6.0分)

当a、b为常数,且ab≠0时,定义:一次函数y=ax+b和一次函数y=-bx-a为“逆反函数”,例如y=2x+1和y=-x-2为“逆反函数”.

(1)请写出函数y=3x+2的“逆反函数”;

(2)若点P(2,3)既在函数y=mx+n(m,n