作文教学一直是语文教学的重头戏，然而叙事类作文教学又一直是语文教学中的难
题，所以，下面给大家带来一关于初二的期中考试作文，欢迎阅读与借鉴，希望
对你们有帮助!
初二期中作文1
彩虹出现风雨后，成功来自磨难中。这句话我体会最深。
“二模”后，走出教室，天一下变得昏暗起来，阵阵狂风刮得树叶沙沙直响，空气
中弥漫着令人窒息的尘土，顷刻间，暴雨如倾盆般下了起来，砸在头上，竟是那样
的痛。
其实是我的心在痛，一向自命不凡的我忽然发现自己在数学方面绝对少根筋，两次
大考都没及格。同学的眼神，爸妈的问询，老师的催促，我如惊弓之鸟，不知呆在
哪儿才好。有时躲在屋里骂自己笨，骂发明数学的人可恨，有时又常常在窗前看看
外面的东西，极想把又酸又臭的心情蒸发掉。
马路对面是一所聋哑学校，除了学生有“特殊”，与其他的学校没什么两样。每
次看到聋哑孩子牵着盲孩子的手过马路，盲孩子有“说”有“笑”讲着什么，我的
眼睛便开始发酸，也许只有弱者才会真正同情弱者，我们都是弱者，只是“弱”的
地方不同罢了。
雨过风停的操场上，聋哑班的孩子在上体育课，他们一圈一圈地跑着，绝没有我们
上体育课时的唧唧喳喳。我暗想，他们这样跑，有什么意思呢?即使他们变得很健
壮，大自然那美妙的声色之窗也是向他们关上的。后来，他们拔河，两组人拽那根
大绳子，没有呐喊的声音，可他们的表情、动作告诉我：他们很努力!我没看出谁
赢了，随即便有一组人跳了起来，他们跳跃着，互相的拍打着，脸上是发自内心喜
悦的笑容。
我突然意识到：弱者发不出这样的笑，这是强者的笑，是成功者的笑!
好像童话一般，刚刚还乌云密布的天空，霎时变得明朗起来，一道绚丽多姿的彩
虹，在阳光的照耀下，给每个孩子都罩上一圈七彩光晕，好美!
生命没有为他们带来完美，但他们为自己打开了一扇心窗，让阳光洒了进去，让欢
笑洒了进去!
我站在窗口，看得如痴如醉，人生道路不会一帆风顺的，总要经历一翻风雨的磨
难。但风雨过后，肯定有胜利的彩虹，风雨越大、越猛，彩虹的美就越绚丽、越壮
观。
试着走进风雨，去寻找心中的彩虹，一定会重新找到自我。我随即把桌上写满忧郁
诗句的纸揉成团儿丢进了废纸篓，连同一度黯淡的心情。
初二期中作文2
月夜，我点着灯，您陪我走过了两个春夏秋冬。
——题记
夜深了，您进入了我的神思，带我走入了唐朝，我见到了李白站在窗前“举头望明
月，低头思故乡。”他的脸颊出现两道曾流下热泪的痕迹，我见到了杜牧在船前听
着“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”的满脸的忧愁，我似乎见到了李商隐与
妻子“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”时的那份感动与欣慰……
您带我走出了唐朝，望着那思乡的李白，忧国忧民的杜牧，欣喜的李商隐，我也同
样流下了两道热泪，谢谢您带我走进这寂静的，神秘的唐朝。
夜更浑了，您带我走进了宋朝，我见到了苏轼正在磨砺刀剑“会挽雕弓如满月，西
北望射天狼。”的豪情壮志，我看见了辛弃疾在军帐中“醉里挑灯看剑，梦回吹角
连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。”的运筹帷幄。我见到了
陆游卧在病榻上“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。”的那份爱国之情……
您带我走出了宋朝，想起那壮志的苏轼，运筹帷幄的辛弃疾，爱国的陆游，怎能不
叫人敬佩?
月过中天。
我看到“成吉思汗只知弯弓射大雕”的只会武略缺失文韬的偏狭。
我看见“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。”的人民解放军渡江的恢宏场面……
您就这样日日夜夜陪着我走过初二的岁月，我真挚的谢谢您，愿您一直与我为友，
愿您永驻。
初二期中作文3
有种职业最美丽，那就是教师;有一种风景最隽永，那就是师魂;有一种情感最感
人，那就是师生情。我们拥有一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广阔的天空，在这
片天空下，我们用爱播撒希望……
她，披着一头乌黑的长发，水灵灵的大眼睛下面有个高高的鼻子，再加上个能说会
道的嘴巴，她简直是天下最完美的老师——杨丽锋老师。
课堂上，杨老师能把语文知识讲的绘声绘色，惟妙惟肖，我们听得也更是津津有
味。有几次下课铃响了，我还沉浸在语文乐园中。杨老师在课堂上，不仅教给我们
知识，还教给我们做人的道理;教我们成为自信的人，超越自我的人;教我们从失败
中汲取教训，在困难中积累力量。
下课了，杨老师完全忘记了刚上完课的疲倦，就像朋友一样走进我们中间，倾听我
们的心声。所以我们的知心话总想给杨老师说，我们的喜悦总想给杨老师一起分
享。
五年级下学期，快到期末复习的时间了，我们怎么也不见杨老师的身影。最后在袁
老师那里得知杨老师生病了，刚开始几天，有同学还很侥幸，心想终于可以放松
一下了。可是过了两个星期，杨老师还是