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文档摘要

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初中作文进阶之路：分阶段训练序列的构建与实践

一、引言

1.1研究背景与动因

在初中语文教学体系里，作文教学占据着核心地位，它不仅是衡量学生语文综合素养的关键指标，更是培养学生思维能力、语言表达能力和创新能力的重要途径。《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”这充分彰显了作文教学在初中语文教育中的重要价值。

然而，审视当前初中作文教学的实际状况，诸多问题不容忽视。从教学方法层面来看，部分教师缺乏系统的教学计划，写作训练常常盲目无序。如一些教师在作文教学中，没有充