学科：化学任课教师：秦松明黄毅填表时间：９月12日
试验名称
蜡烛及其燃烧的探究
试验类型
演示：是
分组:
试验目的
1、培养观测和描述的能力。
2、学习科学探究的措施。
试验仪器
及药物
试验仪器:蜡烛、小木条、烧杯2个
试验药物：澄清石灰水
实
验
步
骤
及
现
象
试验环节：1、点燃前，观测蜡烛的颜色、状态、形状和硬度；观测把蜡烛投入水中的状况。?２、燃着时，火焰分几层,用小木条比较火焰不一样部分温度的高下,用烧杯推测燃烧后的生成物。3、燃灭后,用火柴去点白烟,蜡烛能否重新燃烧。
现象：
１、蜡烛是乳白色，柱状固体、无味，能被轻易切成处,放于水中飘浮于水面上。
2、火焰分为三层。小木条上外焰接触的部分被烧焦得最厉害，干燥的烧杯内壁有水珠，涂有石灰水的烧杯变浑浊。
３、白烟能被点燃。
分析与结论
１、蜡烛难溶于水、质软。
2、外焰温度最高，蜡烛燃烧有水和CＯ2生成。?3、吹灭蜡烛后的白烟是可燃物。
试验汇报单
石首市桃花山镇中学
试验汇报单
学科：化学任课教师：秦松明黄毅填表时间：９月１０日
试验名称
探究人体吸入的空气和呼出的气体有何不一样
试验类型
演示：是
分组:
试验目的
1、探究人体吸入的空气和呼出的气体有何不一样
试验仪器
及药物
试验仪器：蜡烛、小木条、烧杯2个
试验药物:澄清石灰水
实
验
步
骤
及
现
象
试验环节：１、用吹气排水法搜集两瓶呼出的气体。
２、搜集两瓶空气。
3、在1瓶空气和1瓶呼出气中滴入石灰水、振荡。
4、将燃着的木条分别插入空气和呼出气中。
5、对着干燥的玻璃片呼气。
现象：１、滴入石灰水后，充斥呼出气的集气瓶更浑浊某些;
2、插入呼出气中的木条立即熄灭，插入空气中的木条正常燃烧过了一会儿才熄灭；
3、呼气后干燥的玻璃片上有较多的水珠。
分析与结论
人体呼出的气体中有ＣＯ２含量较高，吸入的空气中Ｏ2含量较高,呼出气中H2O含量较高。
石首市桃花山镇中学
试验汇报单
学科：化学任课教师：秦松明黄毅填表时间:9月3日
试验名称
化学试验的基本操作
试验类型
演示:是
分组：
试验目的
1、纯熟掌握药物的取用
２、给物质的加热,仪器洗涤的操作
试验仪器
及药物
试验仪器：镊子、药匙、试管、量筒、滴管、酒精灯、试管夹、试管刷
试验药物:锌粒、盐酸、碳酸纳粉末、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液
实
验
步
骤
及
现
象
试验环节：一、药物的取用
1、用镊子夹取了粒锌放入试管中,并将试管放在试管架上。
2、取少许碳酸钠粉末放入试管中,并半试管放在试管架上。
3、量取２ｍl盐酸加入到试管2中,往试管一中滴加盐酸。
二、结物质的加热取２ml氢氧化钠溶液倒入试管中，滴加硫酸铜溶液，然后在酒精灯火焰上加热。
三、洗涤仪器将本试验中所用的试管、量筒洗洁净。
现象:一、先加入盐酸后产生大量气泡,试管外壁发热。
二、先产生蓝色紫状况淀,受热后,变为黑色的沉淀。
分析与结论
一、3碳酸钠与盐酸反应放出二氧化碳气体，盐酸也锌粒反应放出氢气。
二、氢氧化钠与硫酸铜反生或氢氧化铜,氢氧化铜受热分解生成氧化铜。
三、掌握化学试验的基本操作是我们安全、对的、迅速的进行试验并获得可靠成果的重要保证。
石首市桃花山镇中学
试验汇报单
学科:化学任课教师：秦松明黄毅填表时间:９月26日
试验名称
制取氧气及氧气的性质
试验类型
演示：是
分组：
试验目的
1、掌握用KmnO4制取O2的措施
2、理解O２的化学性质。
试验仪器
及药物
试验仪器：铁架台、酒精灯、试管、水槽、集气瓶、镊子
试验药物:KmnO4、木炭、石灰水、细铁丝、酒精、硫粉、红磷、镁带
实
验
步
骤
及
现
象
试验环节：一、氧气的制取，1、查,先在水槽中装适量的水，再检查装置的气密性。2、装,往试管中装入ＫMnO4,并在试管口放一团棉花。3、定,固定各仪器(注意,铁夹夹在试管中上部,试管口要略向下倾斜，酒精灯与试管底部的距离)。４、倒，把两个装满水的集气瓶连同玻璃片倒立在水槽中。5、点,点燃酒精灯，先预热，再集中加热。6、收,待气泡持续、均匀的放出时,开始搜集，搜集好后在水中盖上玻璃片取出正放于桌上。7、移,先将导管移出水面。8、灭，最终熄灭酒精灯。二、氧气的性质：1、把烧到发红的木炭伸入到氧气瓶中,熄灭后滴入石灰水,振荡。2、把细铁丝先沾点酒精,点燃,再伸入到Ｏ2瓶中。
现象:１、木炭在O2中燃烧,发白光、放热、滴入的石灰水变浑浊。
2、细铁丝在氧气中剧