端午儿童创意画课件
20XX
汇报人：XX
有限公司
目录
01
端午节的历史文化
02
创意画课程设计
03
儿童绘画材料准备
04
绘画活动组织
05
课件互动元素设计
06
课后延伸活动建议
端午节的历史文化
第一章
端午节的由来
据传，端午节起源于纪念爱国诗人屈原，他在汨罗江投江自尽，人们划龙舟寻找他的遗体。
屈原投江的传说
古人认为五月是疾病多发的季节，端午节挂艾草、菖蒲等药草，用以驱除疫病，保健康。
药草驱疫的习俗
端午节亦与古代天文历法有关，五月五日被认为是一年中阳气最盛的日子，具有辟邪的意义。
五月五的天文意义
01
02
03
传统习俗介绍
挂艾草和菖蒲
赛龙舟
端午节期间，各地会举行龙舟比赛，以纪念爱国诗人屈原，这项活动已成为端午节的重要传统。
家家户户在端午节悬挂艾草和菖蒲，以驱邪避疫，保家人平安健康。
吃粽子
端午节吃粽子是传统习俗，人们用竹叶包裹糯米和各种馅料，象征着对屈原的纪念。
端午节的传说故事
屈原忠于国家，因遭贬谪投汨罗江自尽，端午节划龙舟、吃粽子的习俗与纪念他有关。
屈原投江
01
古人认为端午时节五毒并出，人们佩戴香囊、挂艾草等以驱邪避疫，祈求健康平安。
五毒驱邪
02
《白蛇传》中白娘子端午节误饮雄黄酒现出原形，这一情节也体现了端午节的驱邪文化。
白蛇传说
03
创意画课程设计
第二章
课程目标与内容
通过观察端午节的元素，如粽子、龙舟等，孩子们能提高对色彩和形状的感知能力。
培养审美能力
课程中融入端午节的历史和文化背景，让孩子们在绘画的同时学习传统节日的意义。
了解传统文化
鼓励孩子们自由发挥，用不同的材料和技巧创作出独一无二的端午主题画作。
激发创造力
创意构思方法
利用色彩心理学，让孩子们通过不同颜色的联想，表达端午节的氛围和情感，增强画面的表现力。
色彩联想法
鼓励孩子们走出户外，观察端午节期间的自然环境和植物，如粽子叶、艾草等，将观察所得融入画作。
自然观察法
通过讲述端午节的传说故事，激发孩子们的想象力，引导他们创作出富有故事性的画作。
故事启发法
绘画技巧指导
通过分析儿童喜爱的卡通形象，教授如何运用色彩理论进行基础的色彩搭配。
色彩搭配基础
通过观察自然和生活中的场景，讲解构图的基本原则和如何在画面上创造视觉平衡。
构图与平衡
指导孩子们如何通过不同粗细和类型的线条来表达物体的质感和空间感。
线条运用技巧
儿童绘画材料准备
第三章
常用绘画工具介绍
水彩笔色彩鲜艳，适合儿童使用，水彩纸吸水性强，能展现水彩画的独特魅力。
水彩笔和水彩纸
彩色粉笔易于操作，适合儿童在黑板上进行创作，激发孩子们的绘画兴趣。
彩色粉笔和黑板
蜡笔质地柔软，色彩丰富，适合儿童在普通画纸上进行绘画，易于涂抹和混合。
蜡笔和画纸
安全使用说明
确保所有绘画材料均符合儿童安全标准，避免使用含有有害化学物质的产品。
选择无毒材料
01
指导儿童正确使用剪刀、画笔等工具，避免意外伤害，确保绘画过程安全。
正确使用工具
02
教育儿童不要将绘画颜料与食物混淆，以防误食，确保健康安全。
避免食物与颜料混合
03
材料选择建议
为了保证儿童安全，选择无毒认证的水彩笔，避免孩子误吞或皮肤接触有害物质。
选择无毒水彩笔
选用易于清洗的颜料，如水溶性颜料，方便孩子在绘画后清洗，减少家长的清洁负担。
挑选易清洗颜料
选择环保认证的画纸，确保材料的可持续性，同时保护儿童免受有害化学物质的影响。
使用环保画纸
绘画活动组织
第四章
活动流程安排
准备阶段
在活动开始前，教师需准备绘画材料，如颜料、画纸、画笔等，并布置好教室环境。
导入主题
通过讲述端午节的由来和相关故事，激发孩子们对节日文化的兴趣和创作灵感。
创作时间
为孩子们设定一段自由绘画时间，鼓励他们发挥想象，创作出具有端午特色的画作。
总结反馈
教师对孩子们的作品进行点评，给予积极的反馈和建设性的建议，鼓励孩子们继续创作。
作品展示
活动结束时，让孩子们展示自己的作品，并分享创作过程中的想法和感受。
分组合作指导
角色分配
01
在小组合作中，明确每个孩子的角色，如组长、材料管理员，确保活动有序进行。
创意讨论
02
鼓励孩子们共同讨论绘画主题，激发创意，促进团队合作精神。
分工协作
03
根据每个孩子的特长和兴趣分配绘画任务，确保每个成员都能在合作中发挥所长。
作品展示与评价
在课室或学校大厅设置展览区，展示孩子们的端午主题创意画作，鼓励学生互相欣赏和学习。
创意画展览
教师根据孩子们的创意和技巧进行专业点评，指出作品的优点和改进空间，帮助孩子们提升绘画技能。
教师专业点评
邀请家长参与作品评价环节，通过家长的视角给予孩子们更多鼓励和建设性的反馈。
家长参与评价
课件互动元素设计
第五章
互动游戏环节
设置虚拟的粽子DIY制作环节，让孩子们通过互动游戏学习粽子的