基本信息
文件名称:2025届中建八一校园招聘提前批启动笔试参考题库附带答案详解.docx
文件大小:2.43 MB
总页数:147 页
更新时间:2025-06-10
总字数:约7.47万字
文档摘要

2025届中建八一校园招聘提前批启动笔试参考题库附带答案详解

?

一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求,下列各题备选答案中只有一项符合题意,请将其选出一个最恰当的答案。(共30题)

1、更好感受历史的魅力,也需要让历史走进“生活的场景”。每个人都生活在历史之中,国家史、地方史、行业史、家族史,都在我们的衣食住行间活泼的呈现着。进入这样的历史场景,使得历史可触可感、宛在眼前,才能打开人们的历史视野,激发人们的历史兴趣。更好感受历史的魅力需要让历史走进“生活的场景”,更有温度、接地气、富于人情味,深受网友追捧的故宫能够打动人心的秘诀,就在于他们嵌入了人们的日常生活,赋予了我们的生活以历史的景。

文字最适合的标题是()。

??A:读懂历史的大逻辑

??B:用历史滋养“新的时间”

??C:对历史保持一颗敬畏之心

??D:让公众感受历史的魅力

正确答案选项:D

解析:文段首先提出观点,即要更好了解历史魅力,需要让历史走进人们“生活的场景”,接着阐述历史在我们的生活中活泼呈现,打开了人们的历史视野,激发了历史兴趣。随后,再次点题,要更好的感受历史的魅力,需要让历史走进“生活场景”,然后以故宫为例,做进一步说明。故文段主要在论述需要让历史走进人们的“生活场景”,来感受历史的魅力,对应D项,当选。

A项,文段并未体现“历史的大逻辑”,无中生有,排除;

B项,文段并未体现“新的时间”,无中生有,排除;

C项,文段并未提及要对历史保持敬畏,无中生有,排除。

故本题选D。

【文段出处】《让公众感受历史的魅力》

?

2、网络广告以其精准的效果、新颖的形式、丰富的内容倍受青睐;而其虚拟性、信息不对等性也让受众渐渐对其失去信心。国家互联网广告监测中心的监测数据显示,涉嫌违法广告的数量为监测广告总量的,违法率约是传统媒体的三倍以上。因法规不全、监管不力等原因而造成的各种违规行为和无序状态,已经极大地干扰了网络广告业的良性运转。

上述文字旨在说明()。

??A:网络广告法规不全、监管不力

??B:网络广告违法率比传统媒体高

??C:大众渐渐对网络广告失去信心

??D:网络广告问题凸显,亟需重构规范

正确答案选项:D

解析:文段开篇点明网络广告的优势,接着指出其存在的问题让受众失去信心,然后通过具体的数据进一步强调网络广告违法率高这一问题,最后通过原因解释来分析问题。故文段属于“提出问题—分析问题”的结构,重点应是针对问题提出的对策,即“健全法规,加强监管”,对应D项。

A、B、C三项:A项“法规不全、监管不力”属于原因表述,B项“违法率比传统媒体高”、C项“失去信心”均为问题表述,三项均非文段重点,排除。

故本题选D。

?

3、湿地指的是陆地和水体之间的过渡带,和森林、海洋一起并称地球三大生态体系,在维护生物多样性、调节气候,抵御洪水等方面起着重要作用。1998年那次长江大洪水让人们终于意识到湿地(尤其是和长江相通的许许多多湖泊和沼泽地)能够对洪水起到缓冲的作用。可是,许多湖泊因为围湖造田的需要而被人为隔离了,只留下一个很少开启的水闸和长江相通。于是,这些自然形成的水网被拦腰斩断,過到洪水便无能为力了。

这段文字意在说明:

??A:围湖造田是一项弊大于利的错误举措

??B:占用湿地是造成长江洪水的重要因素

??C:人类应该反省自身行为对环境的破坏

??D:应该充分发挥湿地对洪水的缓冲作用

正确答案选项:D

解析:?

分析文段。文段首先提出观点“湿地在维护生物多样性、调节气候,抵御洪水等方面起着重要作用”,然后以1998年长江大洪水的事例具体论证湿地对抵御洪水发挥的缓冲作用。文段为“总—分”结构,首句是主旨句,主要讲的是湿地对抵御洪水起着重要的缓冲作用。

对比选项。D项是文段主旨句的同义替换。符合文段意图。

故本题选D。

【解析拓展】

A项和B项:都是单纯围绕举例子的内容进行的表述,非文段重点。C项:没有提到文段论述的核心话题“湿地”。

?

?

4、中俄计划携手建设从莫斯科出发,穿越哈萨克斯坦通往北京的欧亚高速运输走廊。新铁路的兴建可能要耗时八至十年。从工程的规模及价值来看,它堪与苏伊士运河________。后者大幅缩短了通航里程及时间,迅速对全球贸易产生了________的影响。

依次填入画横线部分最恰当的一项是:

??A:比肩?不可估量

??B:媲美?旷日持久

??C:争雄?超乎预期

??D:匹敌?源源不断

正确答案选项:A

解析:分析第一空。根据“从工程的规模及价值来看,它堪与苏伊士运河_________”可知,空格处填入的词应含有“一样、等同”之意。A项“比肩”比喻地位相等;D项“匹敌”指相当、对等。均符合语境。B项“媲美”侧重美好的程度可以相比;C项“争雄”侧重争夺优势或优胜。均不符合文