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文件名称:2025年澧县人民医院、中医医院校园招聘专业技术人员(11人)笔试备考试题含答案详解(b卷).docx
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更新时间:2025-06-10
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文档摘要

2025年澧县人民医院、中医医院校园招聘专业技术人员(11人)笔试备考试题

第一部分单选题(80题)

1、研究社会资本再生产的核心问题是()。

A.社会总产品从价值上分为三个部分

B.社会总产品的实现

C.生产资料生产优先增长

D.社会生产部门分为两大部类

【答案】:B

【解析】研究社会资本再生产的核心问题是社会总产品的实现。社会总产品的实现包括价值补偿和实物补偿两个方面。社会总产品的价值补偿是指社会总产品各个组成部分的价值如何通过商品的出售以货币形式回流,用以补偿生产中预付的不变资本和可变资本并获得剩余价值;实物补偿是指社会总产品各个组成部分转化为货币以后,如何再进一步转化为所需要的物质产品。而社会总产品从价值上分为三个部分,即不变资本价值(c)、可变资本价值(v)和剩余价值(m),这只是对社会总产品价值构成的分析,并非研究社会资本再生产的核心问题。生产资料生产优先增长是在技术进步、资本有机构成提高的条件下,扩大再生产的一条客观经济规律,但不是社会资本再生产的核心问题。社会生产部门分为两大部类,即生产生产资料的第一部类(Ⅰ)和生产消费资料的第二部类(Ⅱ),这是研究社会资本再生产的理论前提,而非核心问题。所以本题正确答案是社会总产品的实现。

2、下列诗句中,描写景象为春天的是()。

A.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红

B.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风

C.自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝

D.一年好景君须记,最是橙黄橘绿时

【答案】:B

【解析】该题主要考查对不同诗句所描绘季节的判断。“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”描绘出莲叶与天际相接,荷花在阳光映照下格外鲜艳的景象,莲叶和荷花通常在夏季最为茂盛和盛开,所以此句描写的是夏天的景象。“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”意思是杏花时节的蒙蒙细雨,像故意要沾湿人的衣裳似的下个不停;吹拂着脸庞的微风已感觉不到寒意,嫩绿的柳条随风舞动,杏花在春天开放,杨柳也是春天的典型景物,因此这句诗描写的是春天的景象。“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”直接点明了“秋”,表达自古以来人们每逢秋天都会感到悲凉寂寥,而诗人却认为秋天胜过春天,这句诗描写的是秋天的景象。“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时”,橙黄橘绿指橙子金黄、橘子青绿的时节,一般在秋末冬初,所以这句诗描写的是秋冬之交的景象。综上,描写春天景象的诗句是“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”。

3、()山西是中国北方的主要发展区域。

A.隋朝

B.宋代

C.唐代

D.清代

【答案】:C

【解析】该题考查不同朝代时山西在中国北方的发展地位情况。唐代时,山西成为唐朝的龙兴之地,经济繁荣、文化昌盛,是中国北方的主要发展地区。隋朝的主要发展侧重于全国统一后的制度建设和基础设施如大运河的修建等方面,山西并非其发展最为突出的北方区域。宋代经济中心逐渐南移,北方虽也有一定发展,但山西并非北方主要发展地区。清代经济发展重点主要在江南地区及一些新兴商业城市等,山西也不是北方的主要发展地区。所以应选择唐代。

4、众所周知,多吃苹果有利于增强记忆力,那么苹果中含有的能增强记忆力的微量元素是()。

A.铁

B.钙

C.锌

D.碘

【答案】:C

【解析】本题考查的是苹果中含有的增强记忆力的微量元素相关知识。首先看铁,铁元素在人体中具有参与氧气运输、维持正常造血功能等重要作用,但它并非是苹果中能增强记忆力的关键微量元素。接着看钙,钙主要参与人体骨骼和牙齿的构成,对维持骨骼健康、肌肉功能、神经传导等方面有重要意义,不是苹果中增强记忆力的微量元素。再看锌,锌是人体必需的微量元素之一,它参与了人体内多种酶的合成与激活,对大脑发育和智力发展有着重要影响。苹果中含有一定量的锌元素,该元素有助于增强记忆力。最后看碘,碘的主要作用是参与甲状腺激素的合成,对于维持人体正常的新陈代谢、生长发育以及神经系统的兴奋性等方面起着重要作用,并非苹果中增强记忆力的微量元素。综上,正确答案为锌。

5、实际工作中“一刀切”的做法所犯的错误在于()。

A.忽视了矛盾的普遍性

B.忽视了矛盾的特殊性

C.忽视了矛盾的不平衡性

D.割裂了矛盾的共性与个性

【答案】:B

【解析】矛盾特殊性原理要求我们在分析和解决问题时,要具体问题具体分析。实际工作中的“一刀切”做法,是指不考虑实际情况的差异,采用统一的方法、标准去处理所有问题。这种做法忽略了不同事物所具有的特殊性质和发展规律,没有做到对不同情况进行具体分析,因此所犯的错误在于忽视了矛盾的特殊性。矛盾的普遍性强调矛盾存在于一切事物的发展过程中,贯穿每一事物发展过程的始终,“一刀切”做法并非忽视矛盾普遍性。矛盾的不平衡性主要涉及主次矛盾和矛盾的主次方面,与“一刀切”做法所犯错误的本质不符。而割裂矛盾的共性与个性主要体