小学科学课程中观察记录能力培养的探究式学习策略研究论文

摘要：本文旨在探究小学科学课程中如何通过观察记录能力的培养，实施探究式学习策略，以提高学生的科学素养和实践能力。文章首先分析了观察记录能力在科学学习中的重要性，随后探讨了当前小学科学教育中存在的问题，最后提出了针对性的探究式学习策略。

关键词：小学科学课程；观察记录能力；探究式学习；科学素养

一、引言

（一）观察记录能力在小学科学学习中的重要性

1.观察记录能力是科学素养的基础。在科学学习中，观察是获取信息的重要途径。培养学生具备良好的观察记录能力，有助于他们发现生活中的科学现象，激发探究欲望，为后续的科学学习和研究打下坚实基础。观察记