2025福建福州市花木有限责任公司社会招聘1人笔试备考题库

第一部分单选题(80题)

1、下列选项中，不属于莎士比亚创作的四部喜剧作品的是（）。

A.《威尼斯商人》

B.《哈姆雷特》

C.《皆大欢喜》

D.《仲夏夜之梦》

【答案】：B

【解析】本题主要考查对莎士比亚作品类型的了解。莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人，他创作了许多著名的戏剧作品，其中喜剧作品和悲剧作品各具特色。《威尼斯商人》是一部具有讽刺性的喜剧，它以其生动的人物形象、精彩的剧情和深刻的社会寓意而闻名，展现了莎士比亚在喜剧创作方面的才华。《皆大欢喜》是莎士比亚的经典喜剧之一，其情节轻松幽默，充满了浪漫的爱情故事和欢乐的氛围，结局皆大欢喜，符合喜剧的特点。《仲夏夜之梦》也是一部著名的喜剧，这部作品充满了奇幻色彩和浪漫元素，通过精灵的魔法和人物之间的误会、喜剧性冲突，营造出欢乐的效果。而《哈姆雷特》是莎士比亚最著名的悲剧作品之一，讲述了哈姆雷特为父王向叔叔复仇的故事，整部作品充满了悲剧性的冲突和深刻的哲理思考，与喜剧的风格截然不同。因此，不属于莎士比亚创作的四部喜剧作品的是《哈姆雷特》。

2、某幼儿园在幼儿入园时为其创建成长手册，记录幼儿参与各类活动的表现、取得的成绩以及所反映出的情感等情况，并据此给出幼儿的整体评价与反馈。这种评价属于（）。

A.绝对评价

B.诊断性评价

C.相对评价

D.形成性评价

【答案】：D

【解析】本题可依据不同评价类型的定义来判断该幼儿园对孩子的评价属于哪种类型。绝对评价是在评价对象的集合之外确定一个标准，评价时把评价对象与客观标准进行比较，从而判断其优劣。而题干中并未提及将孩子的表现与某个客观固定标准对比，所以不符合绝对评价的特征。诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。通常是为了找出学生学习困难的原因，以便采取相应的改进措施，题干中描述的是对孩子参加活动表现等的记录和整体评价反馈，并非是在教学开始时了解学习准备情况，所以不是诊断性评价。相对评价是在被评价对象的群体中建立基准（通常均以该群体的平均水平作为这一基准），然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优势。题干没有体现出将孩子与群体中的其他成员进行比较，所以不属于相对评价。形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。幼儿园在孩子入园后，对孩子参加各种活动的表现、成绩、情感等进行持续记录并给出整体评价和反馈，这是在孩子成长过程中进行的动态评价，目的是促进孩子的发展，符合形成性评价的特点。综上，这种评价属于形成性评价。

3、推进依法治国，必须坚持法律面前人人平等这一原则。下列古语蕴含这一思想的是（）。

A.国因法而昌，法因人而贵

B.不宜偏私，使内外异法也

C.刑一而正百，杀一而慎万

D.礼禁未然之前，法施已然之后

【答案】：B

【解析】推进依法治国，法律面前人人平等原则强调在法律适用上无差别，任何人都平等地享有权利和履行义务，不允许有超越法律的特权。“国因法而昌，法因人而贵”表达的是国家因法律而昌盛，法律因人们重视而有价值，主要强调法律对国家的重要性以及人们对法律的态度，未体现法律面前人人平等思想。“不宜偏私，使内外异法也”意思是不应该偏袒私情，使宫廷和丞相府的法令制度不同，体现了执法要公平公正，不能因不同身份而有不同法律适用，蕴含了法律面前人人平等的思想。“刑一而正百，杀一而慎万”是说对一个坏人用刑可以纠正一百个人的过错，杀一个人可以使一万个人谨慎守法，重点在于强调刑罚的威慑作用，而非法律面前人人平等。“礼禁未然之前，法施已然之后”指的是礼仪在事情未发生之前起到约束作用，法律在事情发生之后进行制裁，主要阐述了礼和法的作用时间不同，与法律面前人人平等思想无关。综上，蕴含法律面前人人平等思想的古语是“不宜偏私，使内外异法也”。

4、（）是行政机关对下级或者政府对所属的行政机关作出的违法或者不当的具体行政行为实施的一种监督和纠错行为。

A.行政复议

B.行政诉讼

C.行政审计

D.行政赔偿

【答案】：A

【解析】行政复议是指公民、法人或者其他组织认为行政主体的具体行政行为违法或不当侵犯其合法权益，依法向主管行政机关提出复查该具体行政行为的申请，行政复议机关依照法定程序对被申请的具体行政行为进行合法性、适当性审查，并作出行政复议决定的一种法律制度。它本质上是行政机关系统内部上级对下级或政府对所属行政机关作出的违法或者不当的具体行政行为实施的一种监督和纠错行为。行政诉讼是指公民、法人或者其他组织认为行政机关和行政机关工作人员的行政行为侵犯其合法权益，依法向人民法院提起诉讼的活动，是通过司法途径解决行政争议，并非