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文件名称:2025河南郑州煤炭工业(集团)有限责任公司招聘260人笔试备考题库含答案详解(名师推荐).docx
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更新时间:2025-06-10
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2025河南郑州煤炭工业(集团)有限责任公司招聘260人笔试备考题库

第一部分单选题(80题)

1、下列关于生活常识的说法,错误的是()

A.热水瓶中的水垢可以用白醋清除

B.被蚊子叮咬后涂肥皂水可以止痒

C.鱼刺卡喉时可通过喝浓醋来消除

D.经常晒太阳可以防止骨质疏松

【答案】:C

【解析】本题可通过分析每个选项涉及的生活常识是否正确来得出答案。水垢的主要成分是碳酸钙、氢氧化镁等,白醋中含有醋酸,醋酸可以与水垢中的碳酸钙、氢氧化镁等物质发生化学反应,生成可溶于水的物质,从而达到清除水垢的目的,所以热水瓶中的水垢可以用白醋清除,此说法正确。蚊子叮咬人时会注入酸性物质,而肥皂水呈碱性,涂抹肥皂水后,碱性的肥皂水与酸性物质发生中和反应,从而减轻叮咬处的瘙痒,所以被蚊子叮咬后涂肥皂水可以止痒,此说法正确。喝浓醋并不能有效消除鱼刺卡喉的问题。因为醋在咽喉部位停留的时间很短,无法起到软化鱼刺的作用,而且浓醋具有较强的刺激性,可能会刺激咽喉和食道,造成损伤。当鱼刺卡喉时,应及时就医,由专业医生进行处理,所以鱼刺卡喉时可通过喝浓醋来消除的说法错误。维生素D可以促进人体对钙的吸收和利用,而经常晒太阳能够促使皮肤中的胆固醇转化为维生素D,有助于钙的吸收,进而在一定程度上可以防止骨质疏松,所以经常晒太阳可以防止骨质疏松的说法正确。本题要求选择说法错误的选项,因此答案是关于鱼刺卡喉时可通过喝浓醋来消除这一说法。

2、“三权分立,然后政体备,以朝论之,皇上则为元首,百体所从,军机号为政府,出入纳王命”是()的思想。

A.革命派

B.守旧派

C.洋务派

D.维新派

【答案】:D

【解析】该言论主张“三权分立”,并提及皇上为元首,军机为政府等内容,体现了君主立宪制的特点。君主立宪制是维新派的政治主张,维新派希望通过改良的方式,在保留君主的前提下,实行西方的政治制度,实现国家的富强。革命派主张用暴力革命的方式推翻清王朝统治,建立资产阶级共和国,与该言论体现的君主立宪思想不符。守旧派坚决维护封建旧制度和旧思想,反对任何形式的变革,与主张三权分立和君主立宪的思想相悖。洋务派主要侧重于学习西方的科学技术,以实现“自强”“求富”,在政治制度方面仍坚持封建制度,并未提出三权分立等政治改革主张。因此,该思想是维新派的思想。

3、体操运动员在上器械前,经常往手掌上抹一种白色的粉末,这主要是为了()。

A.使手变得粗糙

B.吸取手上的汗水

C.刺激肌肉

D.保护皮肤

【答案】:B

【解析】体操运动员在器械上做体操时,常要在手掌心上抹一种白色的粉末,有时还在器械上也抹一些。这种白色粉末叫“碳酸镁”,人们通常称之为“镁粉”。碳酸镁是一种质量很轻的白色粉状固体,具有很强的吸湿作用。运动员在比赛时,手掌心常会冒汗,这对体操和举重运动员来说非常不利。碳酸镁能吸去掌心汗水,增加掌心与器械之间的摩擦力,这样运动员就能握紧器械,有利于提高动作的质量。

4、运动是物质的存在方式。这是对运动的()

A.唯心主义理解

B.直观唯物主义理解

C.辩证唯物主义理解

D.庸俗唯物主义理解

【答案】:C

【解析】运动是物质的存在方式是辩证唯物主义的观点。辩证唯物主义认为物质和运动不可分割,物质在运动中存在和发展,该观点正确揭示了物质与运动关系,所以选辩证唯物主义理解。

5、下列关于地球上的水的说法,错误的是()。

A.在水的三态中,液态水数量最少但分布最广

B.水循环对到达地表的太阳辐射起着吸收、转化和传输的作用

C.水循环可以不断塑造地表形态

D.在地球上,冰川是最主要的淡水储存主体

【答案】:A

【解析】本题可根据地球上水的相关知识,对每个选项进行逐一分析。水在自然界以气态、液态和固态三种形式存在。气态水数量最少但分布最广,液态水数量最大,所以“在水的三态中,液态水数量最少但分布最广”的说法是错误的。水循环的过程中,水会吸收、转化和传输到达地表的太阳辐射,例如海洋水吸收太阳辐射升温,水汽蒸发将热量带到大气中并输送到其他地区,因此水循环对到达地表的太阳辐射起着吸收、转化和传输的作用。水循环是地球表面物质运动和能量转换的重要过程,在水循环过程中,流水的侵蚀、搬运和堆积等作用可以不断塑造地表形态,如峡谷、三角洲等。在地球上,淡水主要以冰川、地下水、河流水、湖泊水等形式存在,其中冰川是最主要的淡水储存主体,约占全球淡水总量的68.7%。综上,描述错误的是在水的三态中液态水数量最少但分布最广这一表述。

6、我们常用“学而不思则罔,思而不学则殆”来论证学习与思考的关系,该名句出自()。

A.《论语》

B.《道德经》

C.《诗经》

D.《易经》

【答案】:A

【解析】该题考查名言名句的出处。“学而不思则罔,思而不学则殆”是一句阐述学习与思考关系的经典名言。这