微笑的表情1恰当的眼神2规范的站姿3优雅的坐姿4文明的举止美观的蹲姿5正确的步姿5常用礼仪知识举止礼仪第28页，共41页，星期日，2025年，2月5日礼仪的规则：两人并行，右者为大；两人前后行，前者为尊；三人并行，中者为尊，右边次之，左边更次；三人前后行，前者为尊。校园行走规则：右行礼让。在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进。遇到师长、客人、长幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。常用礼仪知识举止礼仪行走的礼仪第29页，共41页，星期日，2025年，2月5日关于主题班会仪容仪表第1页，共41页，星期日，2025年，2月5日付账时，你会把钱交给没穿制服的收银员吗？第2页，共41页，星期日，2025年，2月5日为什么厨师都要穿白色衣服？第3页，共41页，星期日，2025年，2月5日在陌生城市迷路了，你会向谁问路？第4页，共41页，星期日，2025年，2月5日第5页，共41页，星期日，2025年，2月5日第6页，共41页，星期日，2025年，2月5日一样的服装整齐划一的美第7页，共41页，星期日，2025年，2月5日塑造阳光形象让生命焕发光彩第8页，共41页，星期日，2025年，2月5日*第9页，共41页，星期日，2025年，2月5日*第10页，共41页，星期日，2025年，2月5日*第11页，共41页，星期日，2025年，2月5日*第12页，共41页，星期日，2025年，2月5日*第13页，共41页，星期日，2025年，2月5日*第14页，共41页，星期日，2025年，2月5日*第15页，共41页，星期日，2025年，2月5日*第16页，共41页，星期日，2025年，2月5日*议一议穿校服会抹杀个性吗？发型能张扬个性吗？第17页，共41页，星期日，2025年，2月5日*对个性张扬的含义了解肤浅或错误。其实，个性的发展始终是要以符合社会和时代的普遍价值观为前提的，与社会主义道德观念、价值观念相违背的所谓个性的自由发展实际上是极端的个人主义的表现，个性张扬不是一种为所欲为的态度，不然所谓的个性恰恰就是一种不健康的表现。况且，不少同学在追求奇装异服时其实是在模仿某一歌星的装扮，更谈不上独立的个性，而是一种虚荣的不自知的盲从心理在作怪，或崇洋或媚俗，毫无独立的人格可言；更有甚者个别人用另类的装扮的目的是为了吸引他人的眼球，难道这是为了张扬个性吗？这种心态正常吗？第18页，共41页，星期日，2025年，2月5日*美是什么？美是给人愉悦的体验和感受，自己觉得美的不一定美，当大多数人感受到了美好与和谐时，才可以说是美的。我们的仪表美首先就是要给大多数人的一种美好的感觉，但极少数同学的仪表却给人不伦不类的感觉，比如，对男同学来讲，有的长的是像貌堂堂、一表人才，结果长发一蓄，只有方寸之脸，遮掩了英俊潇洒的阳刚之美，这些男同学是把一些明星在舞台上的一时造型，当作自己的生活形象，不看自己的条件而盲目追崇。第19页，共41页，星期日，2025年，2月5日*仪容是指人的容貌，仪表是指人的外表（包括容貌、姿态、服饰、风度、个人卫生等）。一个人的仪表不但可以体现他的文化修养，也可以反映他的审美情趣。穿着得体可以赢得他人信任、留下美好印象，给你一辈子的发展创设良好的机遇。相反，穿着不当、举止不雅，往往会降低自己的身份和品位，损害自己的公众形象。仪容仪表同样也是学生精神面貌的外在表现，它能展示学校的校风和形象，反映学生的家庭教育，道德修养、文化水平、审美情趣和文明程度。良好的仪容仪表是尊重对方、讲求礼貌、互相理解的具体表现。中学生仪容仪表要符合中学生的身份和特点，在追求美上要讲科学，讲合理，切勿盲目赶时髦、图虚荣，不加分析地模仿，要养成良好的健康的生活习惯。穿戴整洁、朴素大方、美丽端庄，符合中学生身份。第20页，共41页，星期日，2025年，2月5日中学生的穿戴要求应是合体、适时、整洁，符合身份，朴素大方。合体：即穿戴规格要符合自己身体高矮胖瘦。过大过小、过长过短、过肥过瘦都会不协调、不方便、不舒服。适时：即穿戴合乎时宜，随季节、天气变化、场合换衣服。整洁：穿着要规整干净，衣领翻好，扣子扣齐，腰带、鞋带系好。符合身份：即符合中学生身份，符合中学生特点。反对花哨、奇异、独特