2025年佛山市高明区招聘中小学教师（第四场）（61人）考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(80题)

1、根据《中华人民共和国宪法》规定，公民对于国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。这是公民权利中的（）。

A.文化权利

B.社会权利

C.人格权利

D.监督权利

【答案】：D

【解析】该题考查公民权利的类型判断。公民权利包含多种类型，需明确各项权利的内涵，以此来确定题干所描述的权利归属。文化权利是公民依法享有的文化领域相关权利，比如享受文化成果、参与文化活动等，题干中公民对国家工作人员违法失职行为提出申诉、控诉或检举与文化领域并无关联，所以不属于文化权利。社会权利涵盖了公民在社会保障、社会福利等社会层面的权利，主要侧重于保障公民的社会生活和基本需求，题干所体现的权利并非这类社会层面保障性质的权利，所以不属于社会权利。人格权利聚焦于公民的人格尊严、人身自由等与人格相关的权利，如生命权、健康权、名誉权等，与题干中公民对国家工作人员进行监督的权利不相关，所以不属于人格权利。监督权利是指公民有监督国家机关及其工作人员活动的权利。公民对国家工作人员的违法失职行为有权向国家机关提出申诉、控诉或检举，这正是公民行使监督权利，对国家工作人员的行为进行监督的体现，所以属于监督权利。综上，正确答案是监督权利。

2、管理决策所具有的基本特性包括目标性、择优性、针对性和（）。

A.实践性

B.创效性

C.强制性

D.抽象性

【答案】：A

【解析】管理决策的基本特性是分析的关键。目标性体现了决策要围绕特定目标展开；择优性要求在多个方案中选择最优的；针对性强调针对特定问题进行决策。而实践性也是管理决策的重要特性，决策的目的是为了指导实践活动，只有将决策应用到实际工作中，通过实践来检验和完善，才能实现决策的价值。创效性并不是管理决策普遍认可的基本特性；强制性不符合管理决策的本质，决策可以协商和选择；抽象性与管理决策注重实际操作和落地实施的特点相悖。所以正确答案是实践性。

3、在绩效评价里，把所有评价对象逐个相互比较，依据两两比较的结果来排出名次的方法是（）。

A.比较排序法

B.强制比较法

C.量化排序法

D.配对比较法

【答案】：D

【解析】该题描述的是在绩效评价里把所有评价对象两两相互比较，再依据比较结果排出名次的方法。比较排序法是对员工绩效进行相互比较从而得出排序结果，但它不一定是严格的两两比较，有可能是综合多方面的比较排序，所以不符合题干描述。强制比较法通常是按照一定的比例将员工强制划分到不同的绩效等级中，并非是将所有评价对象一一进行两两比较来排出名次，不符合题意。量化排序法一般是通过对绩效指标进行量化打分后再排序，并非重点强调两两比较的方式，不符合题干要求。配对比较法是将所有评价对象逐一进行两两比较，根据每一次比较中被评价对象的表现来计分，最后依据总得分排出名次，与题干描述相符。所以答案是配对比较法。

4、马克思主义认为，人的本质是()

A.永恒不变的

B.可随主观意志而任意改变的

C.随着社会关系的变化而变化

D.随着个性的改变而改变

【答案】：C

【解析】马克思主义认为，人处于复杂社会关系中，人的本质由社会关系决定，并非永恒不变，也不可随主观意志或个性任意改变，而是会随社会关系变化而变化。

5、下列属于无效合同的是（）。

A.合同订立过程中发生重大误解

B.因遭受欺诈、胁迫而订立的合同

C.当事人双方权利义务显失公平的合同

D.合同内容违背公序良俗

【答案】：D

【解析】本题可依据无效合同的相关法律规定，对各情形进行分析判断。在合同相关法律中，重大误解、欺诈、胁迫以及显失公平等情况，通常属于可撤销合同的范畴。可撤销合同是指因意思表示不真实，通过有撤销权的当事人行使撤销权，使已经生效的合同归于无效的合同。当存在重大误解时，当事人是基于错误的认识而订立合同；因遭受欺诈、胁迫而订立合同，当事人的意思表示并非完全真实；当事人双方权利义务显失公平的合同，往往是一方利用对方处于危困状态、缺乏判断能力等情形订立的合同。这些情况下，当事人可以选择行使撤销权使合同无效，但在被撤销之前，合同是有效的。而合同内容违背公序良俗的合同，根据法律规定属于无效合同。公序良俗是公共秩序与善良风俗的简称，维护公序良俗是法律的重要目标之一，违背公序良俗的合同严重损害了社会公共利益和基本道德秩序，因此这类合同从一开始就不具有法律效力。综上所述，合同内容违背公序良俗属于无效合同。

6、汾河是黄河的（）大支流。

A.第一

B.第二

C.第三

D.第四

【答案】：B

【解析】本题可依据汾河在黄河支流中的地位相关知识来解答。黄河支流众多，其中渭河是黄河的最大支流，汾河是黄河的第二大支流。所以汾河