《宜人的设计》教学设计
课题宜人的设计年级七年级
教材版本人美版（2024）新教材
课时安排1课时
教学策本课采用问题式、探究式、讨论式等方法，引导学生以小组合作、自主探究的方
式，对调研报告进行交流和完善；指导学生通过思考、交流，指定切实可行的环
境优化设计方案，并选择适当的方式进行创意呈现，从而实现对教学难点的突破。
教学目标知道环境设计的要素和方法；理解设计能美化并改造我们的生活环境，并用多种
形式将艺术融入我们的生活，增强社会责任感；能根据调研中发现的问题，针对
公共空间的特点和需求，绘制改造草图或制作模型。
教学重点了解“海绵城市”“雨水花园”的设计理念、建造原理和特点，并通过实际案例，
认识到公园环境设计的重要性。
能根据实际考察中发现的环境问题，制定切实可行的设计方案。
能以手绘草图、立体模型或多媒体等方式呈现改造方案，并进行展示交流。
教学难点能真正领悟“人与自然和谐共生”的生态理念，在环境设计中融入科技、环保、
绿色等设计理念。
能设计出体现地域特色、与自然共生、与文化共融的当代人居环境。
教学准备多媒体教学设备、PPT、环境优化改造设计图
教学过程：
教学环节学生环节设计意图
一、播放有关暴雨天气后城市积水的新闻报道，引发学生的思学生观看视频通过视频
情考。思考城市建设中的现实
境中存在的问题。生活问题，
导通过上节课的社区调研，我们发现城市建设还有待进一步引发学生
入的改善和设计，再加上自然灾害诸如暴雨天气，现代城市思考如何
大面积的积水无法处理，造成了人们家园和财产的损失。通过科技、
我们又该如何解决这些问题，通过科技、环保、绿色的设环保、绿色
计理念打造出理想的栖息地呢？的设计解
决城市内
涝、水土流
失等社会
问题。
二、任务1：了解“海绵城市”的设计理念和特点
走通过视频
进1.山东省青岛市浮山阳光客厅大草坪和浮山阳
经