田野的召唤
教学目标
1.学唱歌曲《田野的召唤》，感受意大利民歌风格及特点，用欢快、活泼的情绪来演唱。
2.欣赏乐曲《美丽的村庄》，感受音乐的舞蹈节奏，能积极参与集体歌舞表演。
教学重、难点
1.学跳集体舞《美丽的村庄》，让学生积极参与集体表演。
2.唱好弱拍起歌曲及后半拍休止符。
教学过程
（一）欣赏、表演《美丽的村庄》
（注：教室里的椅子和桌子都挪开后，教师和同学站成一定的队形，开始本课的内容）
1．教师请同学猜哪位同学的装扮。
2．将歌曲《美丽的村庄》完整地放一遍，老师随音乐将舞蹈动作示范给同学们。
3．跟老师轻声学唱歌曲《美丽的村庄》，并学会几个舞蹈动作。
4．将学生分成舞蹈组、唱歌组和打击乐器组进行歌表演。舞蹈组排成两行在中间同老师一起随着音乐舞蹈，唱歌组和打击乐器组成倒八字站两边，歌唱和敲击打击乐器。分组由学生们自愿选择，人数不限。
5.舞蹈队要求：小学资源网.xj5u
①动作优美、大方、表情自然，愉快。
②能合上舞蹈音乐（三拍子）的节拍。
6.歌唱队要求：
①大方、自然、有表情地歌唱。
②节奏、音准正确。
7.打击乐队要求：
①选择符合歌曲情绪的打击乐器，为歌曲伴奏。
②几种打击乐器能协调配合。
③节奏准确、强弱分明（注：出示歌曲《美丽的村庄》的歌词）。
8.同学们对三个组的表现进行自评或互评，并说出表演得好与不太好的原因。
9．每组可推荐一名代表出来组成一个三人组的表演队进行表演。
10．老师对歌表演进行总结性评价，尤其需对那些平时性格内向、不善当众表现的同学提出表扬。
（二）学唱《田野的召唤》
1．导入：意大利的小朋友跳得多开心啊，他们还唱起了一首歌。
2．教师将歌曲完整地放一遍，让学生围成圆圈，席地而坐聆听。
3．教师讲意大利著名的音乐家的故事及作品，你们还知道哪些意大利民歌呢？
4．再听全曲，随乐击掌。
5.用听唱法学习曲谱。
6.用衬词“啦”模唱全曲（注意弱拍起及后半拍休止符）。
7.学唱歌曲。
8.小组练唱，再分组展示。
9.选择打击乐，自由创编节奏为全曲伴奏。
（三）小结
在音乐声中结束本课。
小学资源网.xj5u