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文档摘要

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泓域学术·专注课题申报及期刊发表

中小学人工智能教育实施路径的关键因素

说明

当前，人工智能教育在中小学阶段的应用大多停留在理论讲解阶段，缺乏实践性、操作性强的课程和活动，学生往往只能在理论层面了解人工智能的概念，而无法真正掌握其应用技巧和解决实际问题的能力。教学中存在理论与实践的脱节问题，如何设计更多的实践课程，使学生能够亲自操作、实践，并从中获得真实的学习体验，是人工智能教育面临的一大瓶颈。

目前，人工智能作为一项跨学科的技术，其涉及的知识面十分广泛，包括计算机科学、数学、哲学、伦理学等多个领域。现有的中小学教育体系中，很少有课程能够系统地教授人工智能的基本知识和技能。因此，如何将人