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泓域学术·专注课题申报及期刊发表

中小学人工智能教育普及的路径分析与策略

说明

尽管一些学校已着手推进人工智能教育，但整体来看，资源配置仍存在显著差异。教育资源的分配受地域、学校规模、财政投入等多重因素的影响，导致不同学校和地区在教学设备、教材资源、课外活动等方面存在较大差距。优质教育资源的稀缺性导致部分学校在人工智能教育方面的实施步伐较慢，影响了人工智能教育的普及和效果。

人工智能教育的推广面临师资力量不足的挑战。由于人工智能技术的迅猛发展，大多数教师缺乏相关领域的专业背景和培训，导致现有教师无法充分满足教学需求。尤其在中小学阶段，人工智能作为一门跨学科的课程，要求教师具备计算机科学、