做魅力讲师
——讲师的根本技能1
一、讲师如何吸引成人学员的听课注意力？成人的学习心理喜欢挑剔，当判官满足于经验，选择性接受喜欢思考，有一定的好奇心，逻辑记忆好，内容重于形式对讲师的综合素质要求高，从形象到水平2
成人学员的学习特点评价新知识和新经验的丰富经验强烈的自我意识、独立性主动学习、希望了解应用性、实用性强成人学员的学习需求认可、成就感、参与个人与职业开展3
培训讲师的魅力在于：外在的形象：服装、表情、举止言谈声音、语速、语气内在的技巧：赞美、同理心、启发性组织编排内容、符合成人学习的需求、有实际的应用性4
如何吸引成人学员的注意力？1、做好培训前的准备工作：课程筹划2、调整好自己的情绪和状态3、设计一个好的开始4、用声音、内容、特别的开课方式等把学员的注意力吸引过来每个人都有机会！5
做好培训前的准备工作设施/材料/教具学员安排地址和场所学员人数课间休息用茶点房间号学员背景为教师和学员提供信息的设施休息室学员构成复印设备房间布置午餐方法及用餐时间教具要求设备维修联系方法〔电器、取暖等〕资料应急号码及报警程序-供教师用-供学员用6
提问应防止的误区
给人造成压力即在精神上给人带来压力，并且含有无根据的假设。怪癖的问题使人感觉像犯了错误。诱导式的问题强使别人“说出〞教师心里想说的答案封闭式的问题不给选择的余地，强迫别人作出结论反诘〔常常是否认性的〕并不真的期望作什么答复，而只想让对方机械的同意你的意见。7
“你什么时候戒烟的？〞“2月30日你干什么了？〞“既然你无法强迫别人改变行为，那么你只能做什么？〞“做参与性的教师要比作非参与性的教师更加富有挑战性，不是吗？〞8
练习发问的技巧！1、每人抽取一个题目2、用五分钟来设计你要问的问题3、到讲台上来，向讲师一样发问9
演讲时间训练！10
课程中讲师不容无视的信号：
不住地看表与他人交谈不停地打哈欠眼睛盯着远处神情烦躁，坐立不安翻看课本后面的内容11
谢谢！THANKYOU！12