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文件名称:2025年广西右江民族医学院(第一批)招聘教职人员控制数工作人员考前自测高频考点模拟试题附答案详解(.docx
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更新时间:2025-06-10
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文档摘要

2025年广西右江民族医学院(第一批)招聘教职人员控制数工作人员考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(80题)

1、某公交线路共有15站。假设一辆公交车从起点站出发,从起点站起,每一站都会有到前方每一站下车的乘客各一名上车,那么在第九站和第十站之间,车上有多少人?

A.48

B.54

C.56

D.60

【答案】:B

【解析】起点站上车14人,第二站上车13人且下1人,依次类推。到第九站时,上车人数是14到6的和,下车人数是1到8的和,经计算车上有54人。

2、公共危机管理实质上是()。

A.行政管理

B.科学管理

C.程序化管理

D.非程序化管理

【答案】:D

【解析】公共危机管理是针对突发的、具有高度不确定性和紧急性的公共危机事件所进行的管理活动。行政管理通常强调的是政府等行政机构对日常事务的管理,不能很好地体现公共危机管理的特殊性,因为日常行政管理多遵循常规流程,而危机管理需要特殊应对。科学管理侧重于运用科学方法提高效率等,虽然公共危机管理也需要科学方法,但这不是其实质特征。程序化管理是按照既定程序进行的管理,然而公共危机往往是突发且难以完全按照固定程序处理的。非程序化管理则是针对不重复出现的、非例行的问题进行的管理,公共危机具有突发性、不确定性等特点,无法按照常规程序处理,必须采用非程序化的决策和管理方式来应对危机,以快速有效地解决问题,减少损失和影响。所以公共危机管理实质上是非程序化管理。

3、下列叙述正确的是()。

A.阿拉伯世界是指中东的所有国家

B.麦加是伊斯兰教创始人穆罕默德的诞生地

C.导致中东地区不安定的原因主要与石油有关,与其他无关

D.连接大西洋和印度洋的最短航线是经过非洲南端的“好望角航线”

【答案】:B

【解析】该题主要考查对中东地区相关地理、宗教以及国际关系等基础知识的掌握。对于选项所涉及的内容,需依据准确的地理和历史知识进行判断。中东地区的阿拉伯世界并非涵盖中东所有国家,像伊朗、以色列等就不属于阿拉伯国家,所以该项对阿拉伯世界的定义错误。伊斯兰教创始人穆罕默德诞生于麦加,麦加也是伊斯兰教第一圣地,这是符合历史事实的。中东地区不安定的原因是多方面的,除石油因素外,还有宗教矛盾、领土争端、民族问题以及外部势力干预等诸多因素,并非只与石油有关。连接大西洋和印度洋的最短航线是经过苏伊士运河的航线,而不是经过非洲南端的“好望角航线”。综上,正确叙述的是伊斯兰教创始人穆罕默德诞生于麦加。

4、下列关于行政荣誉的理解,错误的是()。

A.行政荣誉是一种自我道德评价

B.行政荣誉具有利益激励功能和内外监督功能

C.行政荣誉本身是公共物品,能够直接惠及社会

D.行政荣誉是职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉的统一

【答案】:C

【解析】行政荣誉是社会舆论对行政组织及其行政人员的行为做出的肯定性的道德评价,以及行政人员的全体或个人对这种肯定评价的自我意识,并非单纯的自我道德评价,所以“是一种自我道德评价”理解错误。行政荣誉可以激励行政人员更好地履行职责,同时也能接受内部和外部的监督,具有利益激励功能和内外监督功能。行政荣誉作为公共物品,其存在和获得能够对社会产生积极影响,直接惠及社会。行政荣誉既体现了行政人员职业上的成就,又包含道德层面的赞誉,也是对其具体行为的肯定,是职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉的统一。因此错误的理解是认为行政荣誉是一种自我道德评价。

5、它改善了用人制度,彻底打破血缘世袭关系和世族的垄断,使拥有才识的读书人有机会进入各级政府任职。这句话中“它”指的是()。

A.察举制

B.科举制

C.征辟制

D.九品中正制

【答案】:B

【解析】材料描述的制度改善了用人制度,打破了血缘世袭关系和世族的垄断,让有才识的读书人有机会进入各级政府任职。察举制是由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央,经过试用考核再任命官职。察举制初期以“乡举里选”为依据,注重乡里舆论对某位士人德才评判的权威性,但后期随着地方豪强势力的发展,容易被世家大族所操纵,不能彻底打破血缘世袭关系和世族的垄断。科举制是通过考试选拔官吏,它以考试成绩作为选官的主要标准,不论出身贵贱,只要有才学都可以参加考试,为寒门子弟提供了晋升的通道,改善了用人制度,彻底打破血缘世袭关系和世族的垄断,让拥有才识的读书人有机会进入各级政府任职。征辟制是汉武帝时开始推行的一种自上而下选拔官吏制度。征是皇帝征聘社会知名人士到朝廷充任要职,辟是中央官署的高级官僚或地方政府的官吏任用属吏,再向朝廷推荐。征辟制同样容易被世家大族控制,很难做到真正为普通读书人提供广泛的入仕机会,不能打破血缘世袭关系和世族的垄断。九品中正制是魏晋南北朝时期重要的选官制度,由中正官对人才进行品评,分为九个等级来选拔