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文档摘要

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计算机教学策略

第一章计算机教学现状分析

1.当前教育环境下的计算机教学

在我国，计算机教育已成为基础教育的重要组成部分。随着科技的发展，计算机技术在各个领域中的应用越来越广泛，使得计算机教学成为培养学生创新能力和实践能力的关键环节。然而，当前的计算机教学现状并不乐观。

2.教学内容与现实脱节

当前的计算机教学内容往往过于理论化，与实际应用之间存在较大差距。学生在学习过程中难以将理论知识与实际操作相结合，导致学习效果不佳。

3.教学方法单一

大部分计算机教学仍然采用传统的“填鸭式”教学，教师讲解，学生听讲、记笔记。这种教学方法忽视了学生的主体地位，难以激发学生的学习兴趣和主动性。

4.