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《无人机操控技术》教学设计
课题
2.2无人机的操作规范
授课时间
2课时
教学
目标
知识目标：1.认识无人机行业现状；2.了解无人机操作基本规定；
能力目标：能识别禁飞区并正确申请飞行许可，具备飞行前检查及风险评估能力；学会通过官方渠道获取法规信息；
素养目标：通过规范操作无人机，提升安全飞行与法律责任意识，培养隐私保护与职业道德观念。
重点
掌握无人机操作要求
难点
正确进行应急处理决策
教学内容
教学过程
一、导入（5分钟）
情境
导入
引导学生阅读【任务情境】，明确学习目标，要保证无人机安全稳定的飞行，学习必要的操作规范和注意事项很有必要。帮助情境主人公小飞一起学习飞行操作规范。
二、课堂实施（70分钟）
新知
学习
【新知学习一】无人机行业现状
我国民用无人机行业市场结构仍将不断改变，民用无人机市场将不断扩大。
定义：无人机是通过无线遥控设备和程序控制装置进行操纵的无人驾驶飞行器，具有体积小、重量轻、易操作、成本低、耗材少、时间成本低、环境适应性强等特性。
我国无人机行业发展现状：
产业链：除了传统的生产制造环节外，还出现了针对用户使用过程的社交、保险等服务，以及数据采集、航拍服务等基于应用场景的专业服务。在消防减灾、搜索营救、核辐射探测、交通监管、资源勘探、国土资源监测、边防巡逻、气象探测、农作物估产等民用领域都有着旺盛的需求。
相关政策：
【新知学习二】无人机操作要求
基本规定：
1.操作人员应具有合法的飞行许可证，遵守国家及相关地区的航空法规。
2.在飞行前对无人机进行检查。
3.无人机需要安装明显的标识和序列号。
4.飞行前需要在相关部门申请飞行许可。
5.操作人员应确保自己具备充分的飞行技能。
基本原则：
1.飞行准备阶段，应检查并确保设备完好，有充足的续航能力，确保在合适的天气状况和飞行场地环境飞行。
2.飞行控制方面，应实时监控，遵循航空规则，保持合适的高度和速度。
3.飞行道德方面，应遵循地面隐私法律，遵守当地法律法规。
【新知学习三】无人机维护
基础保养：定置存放，妥善保存；设备电池定期检查维护；更新或升级电机、飞控系统、任务载荷等系统主要部件；定期检查、清洁、润滑、紧固等维修更换和保养。
异常处置：制定应急处置预案；飞行过程发生异常及时采取返航或就近迫降等应急措施；出现突变天气或空域许可情况发生变化时，及时评估安全性；若操作人员出现身体不适，及时操控无人机安全降落并替换操作人员，或终止本次操作。
任务
实施
在进行无人机操作规范和要求的学习过程中，小飞一边学习一边思考，以问题引领的方式，把学习中的困惑一一解决。
思考1
我买了无人机，要不要进行考证？
解决
根据相关法律法规明确规定，操控小型中型大型民用无人驾驶航空器飞行的人员，需要向国务院民用航空主管部门申请取得相应的民用无人机操控员执照。
补充知识点
按照行业标准，微型无人驾驶航空器是指空机重量小于0.25千克，也就是250克，最大飞行增高不超过50米，最大平飞速度不超过每小时40千米。
思考2
黑飞需要承担哪些责任？
解决
黑飞是不允许的，需要承担相应的责任，若因操作不当导致飞机掉落都需要承担相应后果，尤其要注意禁飞区域。
补充知识点
“黑飞”简单来说，就是指无人机的飞行活动违反了国家或地区的相关法律法规，包括未注册/未登记、无证驾驶、违规飞行等行为。
思考3
无人机是否还适合新手使用？
解决
操作规范是一个行业发展必要的手段和保障，作为飞行操作人员，学习和遵守飞行法律法规责无旁贷。只要勤于学习，遵守法规，做个“守规”的无人机飞行人员，即使新手也可以在飞行的蓝天驰骋
补充知识点
新手购买无人机的第一步需在当地管理部门进行实名注册登记。
三、课堂小结和作业布置（5分钟）
小结
作业
小结
无人机的行业现状
无人机的操作要求
无人机的维护
作业
完成学习后的自我评价表