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文档摘要

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泓域学术·专注课题申报及期刊发表

高校思政课提质增效的策略及实施路径

引言

教师队伍的建设是影响思政课质量的重要因素。目前，部分高校的思政课教师资源配置不均，部分教师的专业背景和综合素养较低。对此，高校应加大对思政课教师的培养力度，提供更多的学术交流机会，建立持续的职业发展机制，以促进教师队伍的整体提升。可以通过引进高水平的思政教育专家，借助外部资源和力量来促进教师素质的提升。

思政课的教学方法较为传统，多数依赖于教师讲授，学生以听讲为主，课堂互动较少。尽管部分高校已尝试引入案例教学、讨论式教学等新的教学方法，但整体而言，课堂形式和内容创新不足。教学模式过于僵化，未能充分发挥现代教育技术