课程教案
课次
1
授课课时
2
授课教师
于威
授课对象
大二：市销、国贸
大一：物流、报关
课题名称
商品
教学目标
通过本节课程学习能够理解商品的内涵，掌握商品的构成，掌握商品的使用价值；了解消费者需求相关知识；具备分析商品构成的能力，具备结合消费者需求、商品属性寻找商品使用价值的能力。
重点难点
商品构成
商品使用价值
教具
多媒体
耗材
教学场地
多媒体教室
教学内容
一、导入
（一）课程导入
为什么学：商业企业商品采购、运输、存储、销售必备的基础知识
学什么：总论和各论
怎么考：考试课：本门课程成绩考核方式为平时20分，期末考试80分。
考查课：学习通内完成各项任务，100分
考什么：期末考试题型有填空、选择、判断、简答、技能分析、论述题。具体分值参考考试方案。
(二)新课导入
香奈尔5号香水
1921年5月，当香水创作师恩尼斯·鲍将他发明的多款香水呈现在香奈尔夫人面前让她选择时，香奈尔夫人毫不犹豫地选择了第5款，即现在誉满全球的香奈尔5号香水。然而，除了那独特的香味以外，真正让香奈尔5号香水成为“香水贵族中的贵族”的却是那个看起来不像香水瓶，反而像药瓶的创意包装。
服装设计师出生的香奈尔夫人，在设计香奈尔5号香水瓶上别出心裁。“我的美学观点跟别人不同：别人唯恐不足地往上加，而我一项项地减除。”这一设计理念，让香奈尔5号香水瓶简单的包装设计在众多繁复华美的香水瓶中脱颖而出，成为最怪异、最另类，也最为成功的一款造型。香奈尔5号以其宝石切割般形态的瓶盖、透明水晶的方形瓶身造型、简单明了的线条，成为一股新的美学观念，并迅速俘获了消费者。从此，香奈尔5号香水在全世界畅销80多年，至今仍然长盛不衰。
1959年，香奈尔5号香水瓶以其所表现出来的独有的现代美荣获“当代杰出艺术品”的称号，跻身于纽约现代艺术博物馆的展品行列。香奈尔5号香水瓶成为名副其实的艺术品。对此，中国工业设计协会副秘书长宋慰祖表示，香水作为一种奢侈品，最能体现其价值和品位的就是包装。“香水的包装本身不但是艺术品，也是其最大的价值所在。包装的成本甚至可以占到整件商品价值的80%。香奈尔5号的成功，依靠的就是它独特的、颠覆性的创意包装。”
思考：香奈尔5号这一商品都包含了哪些要素？
二、新课
（一）商品的内涵
1.商品的概念：商品是用来交换的劳动产品，具有使用价值和价值两种属性。
2.商品的特征：商品是具有使用价值的劳动产品。商品是供社会和别人消费的劳动产品。商品是通过交换到达消费者手中的劳动产品。
3.商品的构成：核心部分、形式部分、附加部分
（二）商品的使用价值
1.商品使用价值的内涵：商品的使用价值是指商品的功能/效用，即商品为了满足消费者的一定需要所能提供的可靠地、必须的职能或效用。如电冰箱的功能和效用是冷藏食物。
2.商品使用价值的实现：商品的使用价值表示商品和人之间的自然关系，实际上表示商品为人而存在。商品的属性与人的需要的吻合程度决定使用价值的大小。
三、课堂训练
小组训练：
茶叶商品的构成解析
茶叶商品的使用价值分析
四、课堂小结
商品是用来交换的劳动产品，具有使用价值和价值两种属性。商品的构成包含了了核心部分、形式部分、附加部分。
商品的使用价值是商品的使用价值是指商品的功能/效用，即商品为了满足消费者的一定需要所能提供的可靠地、必须的职能或效用。
五、课后任务
1.以具体商品为例阐述商品使用价值与消费者需求的关系。
2.结合专业某一职业岗位阐述学习商品知识的重要性。
课程教案
课次
2
授课课时
2
授课教师
于威
授课对象
大二：市销、国贸
大一：物流、报关
课题名称
商品分类
教学目标
通过本节课的学习能够掌握商品分类的过程，商品分类体系的建立；了解商品标志的选用，了解商品分类体系的具体实践应用；掌握商品编码的基本方法；了解商品目录的种类；具备对商品结合进行分类、建立商品分类体系、进行编码、编写商品目录的能力。
重点难点
商品分类的过程
商品编码的基本方法
商品目录的建立
教具
多媒体
网络
教学场地
多媒体教室
教学内容
一、导入
复习：商品的概念商品的构成商品的使用价值
案例导入
龙井茶的分类
龙井茶因其产地不同，分为西湖龙井、钱塘龙井、越州龙井三种，除了西湖产区168平方公里的茶叶叫作西湖龙井外，其它两地产的俗称为浙江龙井茶。
西湖龙井按照产地不同，又有“狮（狮峰）、龙（龙井）、云（云栖）、虎（虎跑）、梅（梅家坞）”五个品牌，各自在产地小环境和炒制技巧上略有差异，导致茶叶品质各具特色。
因为采摘时间不同，分为“明前茶”和“雨前茶”。在清明前采制的叫“明前茶”，谷雨前采制的叫“雨前茶”。向有“雨前是上品，明前是珍品”的说法