2024“无废校园”创建工作方案(最新版)
为深入贯彻习近平生态文明思想，践行绿色发展理念，落实国家和地方关于固体废物污染环境防治的决策部署，进一步加强学校环境管理，提高师生环保意识，减少校园固体废物产生，实现资源高效利用和循环发展，结合学校实际，特制定本“无废校园”创建工作方案。
工作目标
1.全面减少校园固体废物产生量，到2024年底，实现校园可回收物回收率达到[X]%以上，有害垃圾规范处置率达到100%，厨余垃圾资源化利用率达到[X]%以上。
2.建立健全“无废校园”管理体系和长效机制，完善固体废物分类收集、运输、处理设施设备，实现校园固体废物管理的规范化、标准化、信息化。
3.加强环保宣传教育，提高师生环保意识和参与度，形成绿色低碳的校园文化，营造良好的“无废校园”创建氛围。
工作任务
加强组织领导
成立以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人和年级组长为成员的“无废校园”创建工作领导小组，负责统筹协调、指导监督创建工作。领导小组下设办公室，设在后勤管理处，负责创建工作的具体组织实施和日常管理。
完善制度建设
1.制定校园固体废物管理制度，明确各部门和人员在固体废物管理中的职责和工作流程，建立健全分类收集、运输、处理台账。
2.建立“无废校园”考核评价机制，将创建工作纳入学校年度绩效考核体系，对各部门和班级的创建工作进行定期检查和评估，对表现突出的部门和个人给予表彰和奖励。
强化宣传教育
1.开展环保主题教育活动，通过校园广播、宣传栏、主题班会、知识竞赛等形式，广泛宣传“无废校园”理念和固体废物分类知识，提高师生环保意识和参与度。
2.邀请环保专家到校开展专题讲座和培训，为师生普及环保法律法规和专业知识，提高师生环保技能和水平。
3.组织开展环保志愿者活动，鼓励师生积极参与校园环境卫生整治、垃圾分类宣传等志愿服务活动，形成人人参与、共建共享的良好氛围。
推进源头减量
1.加强办公用品管理，推行无纸化办公，减少纸张浪费；优先采购可重复使用、易回收利用的办公用品，减少一次性办公用品的使用。
2.优化食堂管理，推行“光盘行动”，加强宣传引导，提高师生节约粮食意识；采用小份菜、半份菜等供餐方式，减少食物浪费；加强食材采购管理，合理控制采购量，避免食材积压和浪费。
3.加强教材和图书管理，推广教材循环使用，鼓励师生捐赠闲置图书，建立图书共享机制，提高教材和图书的利用率。
完善分类收集
1.合理设置垃圾分类收集容器，根据校园不同区域的功能和特点，科学规划垃圾分类收集点，确保分类收集容器布局合理、标识清晰。
2.加强垃圾分类指导，在校园内设置垃圾分类宣传标识和引导员，指导师生正确进行垃圾分类投放；定期组织垃圾分类培训和实践活动，提高师生垃圾分类的准确性和自觉性。
3.建立垃圾分类监督机制，加强对垃圾分类投放情况的巡查和监督，对不按规定进行垃圾分类投放的行为进行及时纠正和教育。
规范运输处理
1.选择有资质的固体废物运输单位，签订运输协议，确保固体废物运输过程安全、规范。
2.对不同种类的固体废物进行分类运输，避免混装混运；建立运输台账，记录运输时间、数量、去向等信息，实现固体废物运输的可追溯管理。
3.按照相关规定，将可回收物交由再生资源回收企业进行回收利用，将有害垃圾交由有资质的危险废物处理单位进行处理，将厨余垃圾交由专业的资源化处理单位进行处理。
加强设施建设
1.建设可回收物临时存放点和有害垃圾暂存间，配备必要的储存设施和设备，确保可回收物和有害垃圾的分类存放和安全管理。
2.升级改造食堂厨余垃圾处理设施，采用先进的处理技术和设备，提高厨余垃圾的资源化利用率。
3.完善校园环境卫生基础设施，加强对垃圾桶、垃圾转运站等设施的维护和管理，确保设施完好、整洁。
工作步骤
动员部署阶段（[具体时间区间1]）
1.成立“无废校园”创建工作领导小组，制定创建工作方案，明确工作目标、任务和责任分工。
2.召开“无废校园”创建工作动员大会，全面部署创建工作，营造良好的创建氛围。
组织实施阶段（[具体时间区间2]）
1.按照创建工作方案，全面推进各项工作任务的落实。加强制度建设，完善管理体系；强化宣传教育，提高师生环保意识；推进源头减量，减少固体废物产生；完善分类收集，规范运输处理；加强设施建设，提升硬件水平。
2.定期召开创建工作推进会，及时研究解决创建工作中存在的问题，确保创建工作顺利进行。
自查整改阶段（[具体时间区间3]）
1.对照“无废校园”创建标准和考核指标，组织开展自查自纠工作，全面梳理创建工作中存在的问题和不足。
2.针对自查发现的问题，制定整改措施，明确整改责任人和整改期限，确保问题整改到位。
验收总结阶段（[具体时间区间4]）
1.完成创