镇固中心学校春学期信息化工作方案
镇固中心学校春学期信息化工作方案
为适应信息化社会发展的要求,以信息化带动教育现代化是教育
实现跨越式发展的突破口,更是我们农村学校实现教育跨越式发展的
一条有效途径;提高全体教师教育信息化应用水平既是教育信息化的
重要组成部分,也是推动教育信息化建设与发展的关键措施。为了加
强农村中小学现代远程教育工程在我镇教育教学工作中的管理和应
用,保障教育信息化应用工作在我校全面深入的开展,结合我中心校实
际,特制定本方案。
一、学校领导要高度重视
农远工程是一项针对农村中小学、薄弱地区而实施的利民工程,
从中央到省、市、县各级政府都设有专门机构管理,中心学校领导也同
样重视这项工程的实施。学校派专人参加技术人员培训班以及区级培
训活动,使管理人员力求熟练掌握相关知识,在必要的设备添制上,各
个学校要肯花钱,舍得投入。各个学校都要成立农远工程领导小组。
二、明确工作职责、措施得力、管理到位
1、明确领导小组职责:①组织领导本校远程教育及现代信息教育
工作。②制定本校远程教育实施方案,并安排实施。③检查远程教育及
现代信息技术工作的实施情况,及相关教师的考核。
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2、制订一系列规章制度:如设备使用、管理制度,多媒体室、学校
农远工作计划、学校农远工作培训计划、电脑教室教学安排表(课表)
等等,面面俱到,详尽细致,使设备管理、使用有章可循,能更好地保护设
备、资源,充分利用设备资源。
3、学校专门安排教师负责管理多媒体室、电脑室,平时师生们对
多媒体室、电脑室的使用都进行详细登记。管理人员每星期按时下载
教育教学资源,并进行整理、刻录,编出目录,方便老师们使用。技术管
理人员组织对多次对老师们的培训,包括对设备的管理、使用、资源下
载、使用,课件制作等,而且随时对老师们不懂的问题进行指导,使大部
分老师都能掌握这一设备的使用。
三、农远工作实施细则
1、培训学习和教学:①组织全体教师进行学习培训,利用每周三和
周四进行全员培训,让每位教师都能熟练应用教育信息进行教学。有
农远教学备课笔记且与农远计划和课表相符。②各教研组都要认真组
织校本培训,每学期不低于5次。③全体教师都要充分利用教育信息
进行自学,每学期网上观摩优质课不得少于10节。
2、实现教育信息化与各学科教学的整合①初步实现教育管理手
段的重大变革,加速教育行政管理、班级管理、教师档案管理、学生学
籍管理、课表管理、考务管理、成绩管理与统计、学生评价、教职工
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考核评价等的自动化、信息化进程。②充分利用远程教育及教育信息
化转变教师教学方式。根据上级要求,多媒体室、电脑室的教学内容每
周各不少于20课时,我们的模式三学校只有一个多媒体教室,老师们
都争着上课,难免出现抵撞现象。这就要求农远管理人员从中协调。管
理员可以下载安装多媒体教室电子预约系统,也可以使用传统的手工
填写多媒体教室纸质预约单进行解决。现在通过多媒体教学的开展,
许多老师都主动到网上去查找资源进行备课和教学,镇固初中微机教
室没有连结互联网,有的老师们自己出钱接通了互联网,用网络资源的
资源来补充下载资源,更好地开展教学,学校已初步形成了充分利用现
代化教学手段的良好局面。但我们学校也存在一些问题,如个别老师
对电脑使用的能力较差,不能很好地在资源的整合、取舍上操作;有的
教师下载互联网资源后拿来就用。因为只有把别人的长处、优点融入
到自己的教育教学之中,取长补短,才会使教学工作有更大的进步,教
学水平有更大的提高。
3、光盘播放:利用光盘播放系统方便、灵活、操作简便的使用特
点,充分利用学校已有教学光盘资源和学校提供的卫星下载刻录的教
学光盘资源,与学科教学整合。在教育教学中可采用设疑mdash;播放
mdash;讲解;设疑mdash;播放mdash;讨论;讲解mdash;播放mdash;概
括;播放mdash;提问mdash;讲解;播放mdash;讨论mdash;总结等方式,
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也可边播放边讲解。
4、卫星接收系统使用:利用接收卫星教育的资源优势,经常及时下
载卫星传输的中央教育资源和安徽教育网台信息,并及时归类和整理,
在光盘播放的基础上对教育资源