3岩石的组成
【教学分析】
研究岩石必须谈到矿物，岩石是由一种或多种矿物组成的，教材先点名了岩
石和矿物的关系，然后给出常见矿物的名称和图片。有条件的学校可以呈现矿物
标本，供学生观察和比对使用。教师先指导学生分析花岗岩内含有的三种颗粒分
别是什么矿物，从颜色、透明、反光的情况分别去比对和判定。在此基础上在分
别去分析大理岩、砂岩的矿物成分，最终理解岩石是由矿物组成的。至此，学生
对岩石从表面特征到内部组成有了更加深入的认识。这时就可以仿照包含个人基
本信息的居民身份证来为岩石制作“身份证”了。这不仅是一个形象化的制作活
动，更是对岩石研究的一个小结，使学生对岩石的认识更加系统。
【教学目标】
（1）比对矿物标本，知道岩石是由不同的矿物组成的。
（2）会从阅读资料等渠道获取重要信息，通过制作“身份证”的活动提高
处理信息的能力。
（3）更全面地认识岩石的基本特性，感受探究的乐趣-
【教学准备】
(1）材料准备:矿物标本、花岗岩、砂岩、大理岩、放大镜、“身份证”卡
片等。
(2）活动场地:在教室内和实验室内均可。
【教学过程】
1.阅读了解矿物知识
师:在观察岩石的过程中，大家发现岩石由不同的颗粒组成，颗粒有大有小，
颜色也不一样。组成岩石的这些颗粒到底是什么呢?下面让我们认识地球上分布
更广的一种资源——“矿物”。矿物的种类很多，例如长石、石英、云母、方解
石、白云石，以及做铅笔芯的石墨，做粉笔的石膏等，都是矿物。下面按照小组
来观察一下矿物标本。
（学生分小组观察矿物标本）
2.假设花岗岩中有哪些矿物
师:每种矿物都是一种因地质作用而形成的天然的纯净的化学物质，是组成
岩石和矿石的基本单元。请大家回顾一下，花岗岩是由几种颗粒组成的?它们分
别可能是什么矿物呢?
生1:花岗岩由三种颜色的颗粒组成:肉红色、黑色、白色（有些透明和反
光)。
生2:我认为肉红色的很像长石，长石就是肉红色的。
生3:其中黑色的有可能是黑云母或者是石墨。矿物里的黑云母和石墨都是
黑色的，石墨是做铅笔芯的，在纸上画能画出黑印儿。我用花岗岩在纸上画是没
有黑印儿的，所以我判断黑色的颗粒应该是黑云母。
生4:花岗岩中那个白色的有些透明和反光的颗粒既像石英也像方解石，我
不能准确判断。
师:大家能够把岩石和矿物标本进行比对，根据比对结果还有自己的知识，
通过分析说出自己的合理假设，这样非常好。我们再用这样的方法来探究一下砂
岩和大理岩的组成，先进行小组观察、比对和讨论，然后我们一起交流。
(小组观察、比对、讨论）
生1:我们小组看到的砂岩是黄褐色的，在放大镜下面看到有肉红色的颗粒
和白色透明的颗粒。白色透明颗粒像是石英，肉红色的颗粒像是长石。偶尔还有
一些深灰色的颗粒夹杂在里面，不能确定是什么。
生2:我们小组观察到的大理岩是纯白色的。里面明显有两种颗粒组成，有
一种是白色不发光的，另一种是白色发光的。我们认为白色不发光的可能是方解
石，白色发光的可能是石英。
生3:我们小组看到的大理岩是白色和绿色混合的，里面的白色颗粒像方解
石，绿色颗应不容易判断。
3.多种证据证明岩石的组成
师:关于岩石的组成，我们除了观察、比对和判断，还需要看看科学工作者
提供的信息资料，最终确定岩石的组成。
(小组查阅信息资料并讨论确定岩石的组成）
师:经过观察、比对矿物标本和参照信息资料，下面请大家再交流一下自己
对不同岩石的组成的看法。
生1:花岗岩由石英、长石和云母等物质组成。
生2:砂岩有很多种，颜色也各不相同，大部分砂岩由石英、长石组成。
生3:大理岩主要含有方解石和白云石
4.处理信息:制作岩石“身份证”
师:现在我们对三种岩右的组成、表面特征以及基本用途有了全面的了解，
就像对一个人有了全面认识一样。下面我们要为每一块岩石制作一张“身份证”，
把它相关的全面信息
记录下来。大家为岩石记录基本信息之后，还可以为“身份证”进行信息补
充。(可以在学生活动手册第7页记录，也可以仿照身份证的大小做成卡片）
（学生制作并展示岩石“身份证)
师:岩石的种类很多，在生活中的用途也非常广泛。下节课我们要