三年级上册语文期末知识点归纳总结
《必背古诗、课文、日积月累》
一、古诗谚语。
1.讲理的谚语
1)灯不拨不亮，理不辩不明。
2)有理走遍天下，无理寸步难行。
3)一时强弱在于力，万古胜负在于理。
2.团结的谚语：
1)人心齐，泰山移。
2)二人同心，其利断金。
3)三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
4)一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
3.有爱的名言
1)爱人若爱其身。——《墨子》
2)不迁怒，不贰过。——《论语》
3)仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》
4)与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。
二、课内重点词语
1、四字成语：
绚丽多彩急急忙忙咿呀呀呀糊里糊涂摇头晃脑鸦雀无声
五彩缤纷舒舒服服闪闪发光急急忙忙大吃一惊春光明媚
张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥
2.重点成语归纳：
ABB式词语：
懒洋洋慢腾腾颤巍巍兴冲冲静悄悄空荡荡乱糟糟
AABB式词语：
急急忙忙严严实实舒舒服服祖祖辈辈密密层层
AABB式词语：
1
咿咿呀呀滴滴嗒嗒空空如也吱吱嘎嘎咯咯吱吱
AABC式词语：
闪闪发光津津有味恋恋不舍历历在目
三、人物品质概括。
1.《花的学校》花孩子——美丽、活泼、调皮。
2.《不懂就要问》孙中山——勤学好问。
3.《去年的树》鸟儿——信守诺言、珍惜友情。
4.《在牛肚子里的旅行》青头——沉着冷静、关心朋友安危。
5.《一块奶酪》蚂蚁队长——严于律己，以身作则。
6.《总也倒不了的老屋》老屋——乐于助人，舍己为人。
7.《胡萝卜先生的长胡子》胡萝卜先生——帮助别人，快乐自己。
四、课文说明道理概括。
《富饶的西沙群岛》：对祖国海疆的热爱与赞美。
《搭船的鸟》我感受到：人与动物和谐相处，我要爱护小动物，保护
大自然。
《海滨小城》：对小城的热爱。
《美丽的小兴安岭》：对祖国大好河山的赞美与热爱
《大自然的声音》：表现了用心体验大自然的妙趣，体现大自然的美
丽。
《父亲、树林和鸟》：表达了人与自然和谐相处。
《带刺的朋友》：我们要爱护动物。
《掌声》：鼓励和关爱的掌声蕴含的强大力量。
五、课文知识点。
1、《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体
现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。
2、《花的学校》是一首优美而富有童趣的诗歌，作者展开丰富的想象，
以儿童的眼光描绘了雨后花儿竞相开放的景象，表现了花孩子们的美
丽、活泼、调皮。本文作者印度诗人泰戈尔，出版过《飞鸟集》《园
2
丁集》，本文选自散文诗集《新月集》，曾于1913年获诺贝尔文学奖。
3、《不懂就要问》讲述了少年孙中山在私塾学习时，因为不明白书里
说的是什么意思，壮着胆子向先生提问的故事，赞扬了孙中山勤学好
问的精神。
4、《古诗三首》：《山行》-表达诗人对秋天的热爱。《赠刘景文》-表
达诗人对友人的敬佩之情。《夜书所见》-表达诗人思念家乡之情。
5、《铺满金色巴掌的水泥道》以儿童的视角描写了深秋时节铺满落叶
的水泥道美景。文中把水泥道比作一块彩色的地毯，把法国梧桐树的
落叶比作金色的小巴掌，把棕红色的小雨靴比作两只棕红色的小鸟。
6、《秋天的雨》秋雨为线索，将秋天众多的景物通过秋雨串起来描绘
出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，抒发了作者喜秋、赞秋的情感。
7、《听听，秋的声音》诗歌描写了秋天大自然里一些特有的声音：大
树的唰声，蟋蟀的嚯嚯声，大雁的叮咛，秋风的歌吟，展现了秋天的
生机和活力。
8、《去年的树》作者是日本的新美南吉，讲述了发生在一只鸟儿和一
棵树之间的故事。课文通过对话展开线索，描述了四次对话：鸟儿与
树的对话、鸟儿和树根的对话、鸟儿与大门的对话、鸟儿与小女孩的
对话。
9、《那一定会很好》一课中从一粒种子到阳台的木地板，它走过了这
样的旅程：种子——长出叶子——长成高大的树——做成手推车——
做成椅子——成为木地板。
10、《在牛肚子里的旅行》是一篇科普小品文。文章通过两只蟋蟀玩
捉迷藏，其中一只不幸被吞进牛肚子里，在牛肚子里旅行了一次最后
侥幸逃脱的危险经历，告诉我们一个科学小知识：牛有四个胃吃食时
具有反刍现象。青头身上表现出来的临危不惧、对朋友充满真挚的情
感，用知识解救朋友品质值得我们学习。
11.《总也倒不了的老屋》这篇课文写的是一