【高考生物最后十课】○○○○
教材常考
实验篇
最后十课安排
加油加油①教材常考实验篇
加油加油
②高考实验大题篇
③细胞代谢大题篇
本④遗传实验设计篇
本
⑤遗传专题篇
⑥生命活动调节大题篇
⑦生态系统大题篇
⑧基因工程大题篇
⑨回归课本一核心知识查漏补缺必修篇
⑩回归课本-核心知识查漏补缺选择性必修篇
最后十课安排
最后十课安排
显微镜的使用
肺炎双球菌转化实验
【实验题考向】
①考常规实验中的注意事项
②考实验技术、原理应用考实验设计和实验探究
三大有机物鉴定
噬菌体侵染细菌实验
体验细胞膜的制备
探究DNA复制方式
荧光标记下人鼠细胞融合实验
调查常见的人类遗传病
分离各种细胞器的方法
激素调节(促胰液素)研究历程
细胞核功能的探究实验
植物激素(生长素)发现历程
叶绿体及胞质环流的观察
探究生长素类似物对扞插枝条生根的作用
观察植物细胞的质壁分离及复原
探究培养液中酵母菌数量的动态变化
酶的发现历程
用样方法调查草地中双子叶植物种群密度
探究影响酶活性的因素
DNA粗提取和鉴定
探究酵母菌的呼吸方式
亚硝酸盐含量的测定
叶绿体中色素的提取和分离
菌种鉴别(大肠杆菌、纤维素分解菌、尿素分解菌)
光合作用发现历程
分子杂交技术(核酸分子杂交、抗原-抗体杂交)
探究环境因素对光合作用的影响
PCR技术
观察细胞的有丝分裂
凝胶电泳技术
观察细胞的减数分裂
放射性同位素标记技术
低温诱导染色体数目加倍
荧光标记技术
OOOO
目录
OI.物质检测、鉴定类实验
02.提取、分离类实验
03.显微观察类实验
04.统计学实验及调查类实验
05.探究类实验
06.重要实验技术方法
物质检测鉴定类实验
C
1.物质检测、鉴定的总体思路
待检测或鉴定物能与检验试剂发生特异性反应或结合，
异性越强，检测或鉴定结果可信度越高。
2.物质检测、鉴定类实验
近
近
出现特定现象或结果，且特
混C(o
1.甲、乙液能否先后加入样液?
2.加入样液后是否直接出现砖红色?
漠
3.是否由无色变砖红色?
4.还原糖鉴定是否需要对照
4.还原糖鉴定是否需要对照二个然
6.用斐林试剂和清水能否鉴定蛋白质
待检对象
试剂或染料
显色
常用生物材料
还原糖
4斐林试剂
砖红色
苹果或梨匀浆
班氏试剂
(本尼迪特试剂)
淀粉
碘液
蓝色
脱色的叶片
蛋白质
双缩脲试剂
紫色
豆浆、蛋清
脂肪
苏丹Ⅲ或苏丹IV-
橘黄色或红色
花生子叶
DNA
二苯胺(鉴定DNA)
蓝色
鸡血细胞提取物
无7.脂肪鉴定中50%酒精能否换成清水?
物质检测鉴定类实验
物质检测鉴定类实验
mn.
固
待检对象
试剂或染料
显色
常用生物材料
染色体
龙胆紫溶液
紫色
根尖分生区细胞
醋酸洋红液
红色
改良苯酚品红染液
红色
线粒体
健那绿话
蓝绿色
口腔上皮细胞
酒精
酸性重铬酸钾
橙色→灰绿色
酵母菌无氧呼吸
co?
澄清石灰水
浑浊
酵母菌呼吸作用
溴麝香草酚蓝
由蓝变绿再变黄
8.分散细胞的操作?解离、压片
9.能否观察到细胞持续分裂?
10.健那绿能否染死细胞的线粒体?
11.常见活细胞实验有哪些?
12.以下选材是否合理?
鉴定还原糖一-西瓜、西红柿苏丹Ⅲ鉴定脂肪一一花生油X鉴定还原糖--蔗、甜菜
DNA粗提取和鉴定一一哺乳动物成熟红细胞)鉴定脂肪--芝麻、花生
物质检测鉴定类实验
物质检测鉴定类实验
红
待检对象
试剂或染料
显色
亚硝酸盐
对氨基苯磺酸溶液
N-1-萘基乙二胺盐酸盐溶液4
4
玫瑰红色
鉴别大肠杆菌
伊红、美蓝
紫色金属光泽
分解尿素的细菌
尿素为唯一氮源的培养基+酚红(无
红色
分解纤维素的微生物
纤维素为唯一碳源的培养基+刚果红
(刚果红-纤维素复合物为红色)
以纤维素分解
菌为中心的
透明圈
1.检测亚硝酸盐用的方法?标性比色法(
2.以尿素为唯一氮源的培养基上是否户长尿素分解菌?
3.以纤维素为唯一碳源的培养基上是否只长纤维素分解菌?
uuu
1·2·5
例
例题
们C
1.【2023全国乙卷】生物体内参与生命活动的生物大分子可由单体聚合而成。构成蛋白质等生物大分子的单体和连接键以及检测生物大分子的试剂等信息如下表。
单体
连接键
生物大分子
检测试剂或染色剂
葡萄糖
——
①多糖
———
肽大键
蛋白质
④
⑤核酸书
核酸
⑥
根据表中信息，下列叙述错误的是B:
A.①可以是淀粉或糖原
B.②是氨基酸，③是肽键，⑤是碱基
C.②和⑤都含有C、H、O、N元素