部编三下第二单元测试题
一、单项选择题（每题2分，共20分）
1.“守株待兔”中“株”的意思是（）
A.树桩B.植株C.量词
2.《陶罐和铁罐》中，铁罐最终（）
A.完好无损B.消失不见C.变得更坚硬
3.“冀复得兔”中“冀”的意思是（）
A.河北省简称B.希望C.姓
4.《鹿角和鹿腿》中，鹿认为最难看的是（）
A.角B.腿C.尾巴
5.下列词语中，书写正确的一项是（）
A.骄软B.到影C.匀称
6.寓言故事《伊索寓言》的作者是（）
A.伊索B.安徒生C.格林兄弟
7.“兔走触株”中“走”的意思是（）
A.行走B.跑C.离开
8.《池子与河流》中，池子的结局是（）
A.长流不断B.干枯C.变成大海
9.下列哪个不是出自《伊索寓言》（）
A.《狼和小羊》B.《狐狸和葡萄》C.《白雪公主》
10.“这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？”这句话是（）说的。
A.河流B.池子C.铁罐
二、多项选择题（每题2分，共20分）
1.下列属于寓言故事的特点有（）
A.篇幅短小B.蕴含道理C.故事有趣D.人物形象鲜明
2.下列词语用来形容陶罐特点的有（）
A.谦虚B.傲慢C.光洁D.朴素
3.以下哪些是《伊索寓言》中的故事（）
A.《农夫与蛇》B.《龟兔赛跑》C.《小红帽》D.《乌鸦喝水》
4.下列对“守株待兔”这个故事理解正确的有（）
A.不主动努力，心存侥幸不会有收获
B.偶尔得到意外收获就可以一直等待
C.告诉我们做事要靠自己努力
D.是一个神话故事
5.《鹿角和鹿腿》中，鹿的（）让它差点送命。
A.美丽的角B.难看的腿C.耳朵D.尾巴
6.形容铁罐特点的词语有（）
A.骄傲B.自大C.蛮横D.友善
7.下列关于《池子与河流》说法正确的是（）
A.池子代表贪图安逸B.河流代表积极进取
C.池子结局悲惨D.告诉我们要积极为社会做贡献
8.寓言故事通常通过（）等手法来说明道理。
A.比喻B.拟人C.夸张D.排比
9.下列哪些词语与寓言故事有关（）
A.刻舟求剑B.掩耳盗铃C.亡羊补牢D.画龙点睛
10.下列对课文内容理解正确的有（）
A.《陶罐和铁罐》告诉我们每个人都有长处和短处
B.《鹿角和鹿腿》说明美丽的东西一定没实用
C.《池子与河流》教育我们不要贪图安逸
D.《守株待兔》讽刺了不劳而获的人
三、判断题（每题2分，共20分）
1.《陶罐和铁罐》中，陶罐很骄傲，铁罐很谦虚。（）
2.“守株待兔”是一个成语故事，也是寓言故事。（）
3.《鹿角和鹿腿》中，鹿最后是靠角逃脱了狮子的追捕。（）
4.《池子与河流》中，池子和河流都认为自己的生活方式是最好的。（）
5.寓言故事中的道理都很容易理解。（）
6.《伊索寓言》是古希腊寓言家伊索写的。（）
7.铁罐比陶罐结实，所以永远不会损坏。（）
8.鹿觉得自己的腿太难看，一点用都没有。（）
9.池子因为懒惰，最后完全干枯了。（）
10.学习了这些寓言故事，我们就能避免生活中的所有错误。（）
四、简答题（每题5分，共20分）
1.请简要说说《陶罐和铁罐》告诉我们什么道理？
答案：每个人都有长处和短处，要善于发现别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
2.《鹿角和鹿腿》中，鹿对自己的角和腿前后态度有什么变化？
答案：开始鹿喜爱自己美丽的角，嫌弃难看的腿；遇到危险后，鹿认识到腿帮自己逃生，角差点害自己送命，态度发生转变。
3.说说《池子与河流》中池子和河流的不同结局说明了什么？
答案：说明了贪图安逸、不努力进取会导致失败，而积极进取、为社会做贡献才能有价值，拥有美好的未来。
4.《守株待兔》中的农夫错在哪里？
答案：农夫错在把偶然发生的事情当成必然，不主动努力劳作，心存侥幸，希望不劳而获，最终一无所获。
五、讨论题（每题5分，共20分）
1.在生活中，我们应该像陶罐还是铁罐？为什么？
答案：应该像陶罐。因为陶罐谦虚，能正视自己和他人的优缺点，懂得尊重他人。像陶罐一样，才能与他人友好相处，避免不必要的冲突。
2.《鹿角和鹿腿》给我们在看待事物方面有什么启示？
答案：启示我们看待事物不能只看外表，美丽的东西不一定实用，而看似普通甚至丑陋的东西可能有大作