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文件名称:高级育婴员模考试题含参考答案解析.docx
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更新时间:2025-06-11
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文档摘要

高级育婴员模考试题含参考答案解析

一、单选题(共40题,每题1分,共40分)

1.感知觉是婴幼儿()的基础。

A、自理

B、思维

C、语言

D、操作

正确答案:B

2.()是企业诚实守信的内在要求。

A、开展员工培训

B、注重经济效益

C、增加职工福利

D、注重环境效益

正确答案:D

3.教育幼儿活动前应(),以防摔跤。

A、衣着整齐

B、衣服束在裤子里

C、系紧鞋带

D、以上都是

正确答案:D

答案解析:幼儿活动前衣着整齐、衣服束在裤子里、系紧鞋带等都能在一定程度上减少因穿着不当而导致摔跤的风险,所以以上都是正确的预防措施。

4.妇女对依照法律规定的夫妻共同财产享有与其配偶平等的占有、使用、收益和处分的权利,不受双方()的影响。

A、约定

B、对家庭贡献

C、收入状况

D、是否生育

正确答案:C

5.夏天婴儿的()功能减弱,要循序渐进地增加新的品种。

A、新陈代谢

B、排泄

C、吸收

D、消化

正确答案:D

答案解析:夏天婴儿的消化功能减弱,要循序渐进地增加新的品种。因为夏天天气炎热等原因会影响婴儿消化系统的正常功能,此时增加新食物品种需要循序渐进,以免引起消化不良等问题。

6.卡介苗可以预防()传染病。

A、甲型肝炎

B、肺炎

C、结核病

D、乙型肝炎

正确答案:C

答案解析:卡介苗是一种用来预防儿童结核病的预防接种疫苗。接种后可使儿童产生对结核病的特殊抵抗力。肺炎通常通过接种肺炎疫苗预防;乙型肝炎通过乙肝疫苗预防;甲型肝炎通过甲肝疫苗预防。

7.()不是婴儿心理发展过程具有的特点。

A、婴儿心理发展的年龄阶段具有稳定性和可塑性

B、发展的连续性和年龄的阶段性

C、婴儿心理发展的每一个年龄阶段特点都具有相对的稳定性

D、婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可变性

正确答案:D

答案解析:婴儿心理发展过程具有发展的连续性和年龄的阶段性,其年龄阶段具有稳定性和可塑性,每一个年龄阶段特点都具有相对的稳定性,而不是不稳定性和可变性。

8.符合下列情况之一的要考虑为病理性黄疸:()。

A、黄疸进行性加重

B、黄疸较深,连同足底、手心的皮肤也发黄

C、皮肤呈黄绿色,伴大便色泽变淡或呈灰白色如油灰状,同时小便深黄

D、以上都是

正确答案:D

答案解析:该题考查病理性黄疸的判断标准。选项A黄疸进行性加重、选项B黄疸较深连足底手心皮肤也发黄、选项C皮肤呈黄绿色伴大便色泽变淡或呈灰白色同时小便深黄,这些情况均符合病理性黄疸的特点,所以以上都是符合病理性黄疸的情况,故答案选D。

9.因为代谢快,儿童对水的需求量相比成人()。

A、更少

B、更多

C、每公斤体重少

D、每公斤体重一致

正确答案:B

答案解析:儿童的新陈代谢比成人快,身体需要更多的水分来维持正常的生理功能,所以儿童对水的需求量相比成人更多。

10.如果孩子心脏停跳,要立即实施胸外()。

A、胸骨按压

B、心脏挤压

C、胸骨挤压

D、心脏按压

正确答案:D

答案解析:实施胸外心脏按压是针对心脏停跳采取的急救措施,通过有节奏地按压胸骨来间接压迫心脏,促使血液循环,所以孩子心脏停跳要立即实施胸外心脏按压。

11.餐前()不吃零食,以免影响婴幼儿的食量。

A、10分钟

B、30分钟

C、60分钟

D、20分钟

正确答案:B

答案解析:餐前30分钟不吃零食,这样能让婴幼儿保持较好的食欲,避免因吃了零食而影响正餐食量。

12.成人播放歌谣或儿歌,宝宝边听边自由地扭动身体,脸上充满喜悦。这是组织婴幼儿进行艺术表现采用的()。

A、训练表现法

B、专业表现法

C、模仿表现法

D、自由表现法

正确答案:D

答案解析:自由表现法是指让婴幼儿根据自己的感受和体验,自由地进行艺术表现,如自由地扭动身体、唱歌等。在这个情境中,宝宝边听歌谣或儿歌边自由地扭动身体,脸上充满喜悦,这正是自由表现法的体现。模仿表现法强调模仿他人的动作或行为;训练表现法侧重于通过训练来提高表现能力;专业表现法通常需要具备一定的专业技能和知识。而本题中宝宝是自由地进行表现,没有明显的模仿、训练或专业要求的体现,所以答案是自由表现法。

13.每次坐盆的时间不要太长,一般()分钟,久坐易引起婴儿脱肛。

A、7~10

B、5~7

C、3~5

D、2~3

正确答案:C

答案解析:久坐易引起婴儿脱肛,坐盆时间不宜过长,一般3-5分钟比较合适,A选项大于7-10分钟、B选项大于5-7分钟、D选项大于2-3分钟时间都相对较长,所以答案选C。

14.()是自我意识所包含的内容。

A、自我感觉、自我检讨、自我监督、自尊心、自强心、他控力、自主性等

B、自我感觉、自我评价、自我监督、自尊心、自信心、自制力、独立性等

C、自我感觉、自我检讨、自我总结、自尊心、自信心、社会力、自然性等

D、自我