学前教育专业入园实训教师评价表
指导教师（校内/校外）____________
评价
项目
评价
内容和分值
评价标准
得分
活动方案设计
活动内容
（10分）
1.所选内容积极健康、科学，贴近幼儿生活，具有一定的教育价值。
2.对内容分析较准确，能够围绕幼儿的年段特点、关键经验和兴趣需要以及领域特点进行内容的分析和整合
活动目标
（10分）
1.活动目标明确、清晰、可操作，符合幼儿年龄特点、已有经验和发展需要
2.活动目标涵盖全面（三维目标），能体现领域活动特点，目标重点、难点准确
活动准备
（15分）
1.知识经验、环境创设、教具、学具符合目标要求
2.有效利用现代化教学手段，适用、适时、适当得增加活动的实效性和趣味性
3.环境、材料适宜，符合幼儿年段特点，满足幼儿学习、探索、操作的需要
活动过程
（15分）
1.活动形式符合幼儿年龄特点，集体、分组、个别等组织形式多样且与主题协调
2.设计环节紧扣目标，层次清晰，过渡自然，重难点突出
3.提问具有思考性、启发性、开放性的特点；为幼儿提供感知、操作、思考与探索的机会，师幼互动体现充分且有效
片段试讲
活动
组织
（20分）
1.所选片段完整，活动目标明确，能够有效达成活动目标
2.活动环节安排得当，衔接自然，有较强的层次性
3.所选片段活动方法突出自主、探究、合作学习方式；方法灵活多样且有一定的特色
4.时间控制较好，重难点比较突出
教师素养
（15分）
1.教态文明、着装自然、得体、亲切，营造良好的氛围。
2.教师语言表达规范、生动、富于变化，表述科学，具有启发性。
3.思路清晰，有适当的肢体语言。
师幼互动
（10分）
1.互动中能引发幼儿积极思考和主动参与，对幼儿的回答给予积极的回应和反馈，激发探索兴趣。
2.注重幼儿能力培养和良好行为习惯养成，体现保教合一
应变能力
（5分）
能够针对考核中的突发状况（如多媒体无法播放等）采用灵活机动的对应方式
总分