基本信息

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文档摘要

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小班语言活动《虫虫爬》

演讲人：

日期:

目录

02

教学资源准备

01

活动目标设计

03

主体环节设置

04

互动形式设计

05

延伸创作板块

06

效果评估体系

01

PART

活动目标设计

认知昆虫特征

了解昆虫的身体结构

通过活动让孩子初步认识昆虫的头部、胸部、腹部以及翅膀、足等特征。

01

识别常见昆虫

引导孩子辨别生活中常见的昆虫，如蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、瓢虫等，并了解它们的基本习性和生活环境。

02

区分昆虫与其他动物

通过对比，让孩子了解昆虫与其他动物的显著区别，如身体结构、生活习性等。

03

发展语言表达能力

倾听与反馈

在活动中，引导孩子倾听他人的发言，并尝试给出反馈或提出