0~3岁婴幼儿保育与教育考核试题及答案
一、单项选择题（每题2分，共30分）
1.0-3岁婴幼儿保育与教育的首要任务是（）
A.促进智力发展
B.保障身心健康
C.培养良好习惯
D.发展语言能力
答案：B。解析：对于0-3岁婴幼儿来说，身体各器官和系统还很脆弱，保障他们的身心健康是首要任务。只有在健康的基础上，才能更好地进行智力、习惯和语言等方面的发展。
2.以下哪种食物不适合6个月以内的婴儿食用（）
A.母乳
B.配方奶
C.米糊
D.婴儿奶粉
答案：C。解析：6个月以内婴儿的消化系统尚未发育完全，主要食物应为母乳或配方奶、婴儿奶粉。米糊一般在6个月左右开始添加，过早添加可能会引起消化不良等问题。
3.婴儿出生后应在（）内开始母乳喂养。
A.1小时
B.2小时
C.3小时
D.4小时
答案：A。解析：婴儿出生后1小时内开始母乳喂养，有利于早开奶，促进乳汁分泌，同时让婴儿尽早获得初乳中的免疫物质，增强抵抗力。
4.以下不属于0-3岁婴幼儿动作发展规律的是（）
A.由上到下
B.由近到远
C.由细到粗
D.由整体到局部
答案：C。解析：0-3岁婴幼儿动作发展规律是由上到下（如先会抬头后会坐、爬、站、走）、由近到远（如先会手臂的大动作后会手指的精细动作）、由整体到局部（如最初的动作是全身性的、笼统的，逐渐发展为局部的、准确的动作），应该是由粗到细，而不是由细到粗。
5.幼儿期语言发展的关键时期是（）
A.0-1岁
B.1-2岁
C.2-3岁
D.整个幼儿期
答案：D。解析：整个幼儿期（0-3岁）都是语言发展的关键时期。0-1岁是前语言期，婴儿开始感知语音；1-2岁开始说出单词句；2-3岁语言表达能力快速发展，词汇量增加，开始说简单句。每个阶段都对语言发展至关重要。
6.0-3岁婴幼儿情绪情感发展的特点不包括（）
A.易冲动
B.易外露
C.易变化
D.易控制
答案：D。解析：0-3岁婴幼儿情绪情感发展具有易冲动、易外露、易变化的特点。他们往往不能很好地控制自己的情绪，会直接表达出自己的喜怒哀乐，且情绪容易受到外界环境的影响而快速变化。
7.为了预防婴儿佝偻病，应适量补充（）
A.维生素A
B.维生素B
C.维生素C
D.维生素D
答案：D。解析：维生素D可以促进钙的吸收和利用，预防婴儿佝偻病。婴儿由于户外活动少，自身合成维生素D不足，需要适量补充。
8.以下哪种方法可以帮助1-2岁幼儿发展语言能力（）
A.多给幼儿看电子产品
B.与幼儿多交谈，回应他们的发声
C.让幼儿自己玩耍，少打扰
D.教幼儿复杂的语法规则
答案：B。解析：与1-2岁幼儿多交谈，回应他们的发声，可以为幼儿提供丰富的语言环境，鼓励他们模仿和表达，有助于语言能力的发展。多给幼儿看电子产品可能会影响幼儿的视力和注意力，且缺乏互动不利于语言发展；让幼儿自己玩耍少打扰，无法提供足够的语言刺激；教幼儿复杂的语法规则对于这个年龄段的幼儿来说难度过大。
9.婴儿添加辅食的原则不包括（）
A.由少到多
B.由稀到稠
C.由粗到细
D.由一种到多种
答案：C。解析：婴儿添加辅食的原则是由少到多、由稀到稠、由细到粗、由一种到多种。由粗到细不符合辅食添加原则，应先从细腻的食物开始，逐渐过渡到较粗的食物。
10.以下关于0-3岁婴幼儿睡眠的说法，错误的是（）
A.睡眠时间越长越好
B.要为婴幼儿创造安静、舒适的睡眠环境
C.培养婴幼儿规律的睡眠习惯
D.不同年龄段的婴幼儿睡眠时间不同
答案：A。解析：虽然睡眠对0-3岁婴幼儿的生长发育很重要，但并不是睡眠时间越长越好。不同年龄段的婴幼儿有适宜的睡眠时间范围，过长或过短的睡眠都可能影响健康。要为婴幼儿创造安静、舒适的睡眠环境，培养规律的睡眠习惯。
11.幼儿在1岁左右开始出现的自我意识表现是（）
A.能区分自己和他人
B.开始使用“我”这个代词
C.有明显的自尊心
D.会照镜子认识自己
答案：A。解析：1岁左右的幼儿开始能区分自己和他人，这是自我意识开始发展的表现。开始使用“我”这个代词一般在2-3岁；明显的自尊心在幼儿后期逐渐发展；照镜子认识自己一般在18个月左右开始有初步表现，但这不是1岁左右最典型的自我意识表现。
12.以下哪种游戏适合2-3岁幼儿玩（）
A.躲猫猫
B.搭积木
C.过家家
D.以上都是
答案：D。解析：躲猫猫可以锻炼2-3岁幼儿的观察力和认知能力；搭积木