《幼儿园一日生活教育》练习题（附答案）
一、单项选择题（每题2分，共30分）
1.幼儿园一日生活中，晨间接待幼儿入园工作的重点是（）。
A.与家长沟通，交流感情
B.教孩子礼貌待人
C.检查孩子身心状况
D.提醒孩子尽早进入学习状态
答案：C。晨间接待时，教师要对幼儿进行晨检，重点检查孩子的身心状况，如是否有身体不适等，以确保幼儿在园的健康和安全。与家长沟通、教孩子礼貌待人虽然也是晨间接待的内容，但不是重点。提醒孩子尽早进入学习状态不符合幼儿园一日生活开始阶段的特点。
2.幼儿在园的午餐时间一般不少于（）。
A.10-15分钟
B.15-20分钟
C.20-30分钟
D.30-40分钟
答案：C。幼儿的咀嚼和消化能力相对较弱，需要足够的时间进食，一般午餐时间不少于20-30分钟，这样可以保证幼儿吃饱吃好，同时养成良好的进餐习惯。
3.下列关于幼儿午睡管理的说法，错误的是（）。
A.睡前提醒幼儿入厕
B.要求幼儿统一姿势睡觉
C.及时发现幼儿身体不适情况
D.营造安静的午睡环境
答案：B。在幼儿午睡管理中，睡前提醒幼儿入厕可以避免幼儿在午睡中因憋尿醒来；及时发现幼儿身体不适情况是保障幼儿健康的重要环节；营造安静的午睡环境有助于幼儿入睡。而不应该要求幼儿统一姿势睡觉，应尊重幼儿的个体差异，让幼儿选择自己舒适的睡眠姿势。
4.幼儿园户外体育活动的时间每天不得少于（）。
A.半小时
B.1小时
C.1.5小时
D.2小时
答案：B。《幼儿园工作规程》明确规定，幼儿园户外活动时间（包括户外体育活动时间）每天不得少于1小时，以保证幼儿有足够的身体锻炼和接触自然的时间。
5.幼儿洗手时，教师的指导重点是（）。
A.让幼儿使用流动水洗手
B.教幼儿正确的洗手方法
C.提醒幼儿节约用水
D.确保幼儿洗手的时间
答案：B。虽然让幼儿使用流动水洗手、提醒幼儿节约用水和确保幼儿洗手时间都是洗手环节的要点，但教幼儿正确的洗手方法是关键。只有掌握了正确的洗手方法，才能有效去除手上的细菌和污垢，保障幼儿的健康。
6.在组织幼儿进行离园活动时，教师的首要工作是（）。
A.引导幼儿做好离园前的整理工作
B.与家长交流幼儿在园的情况
C.检查幼儿仪表是否整洁
D.组织幼儿安静等待家长
答案：A。离园活动时，首先要引导幼儿做好离园前的整理工作，如整理衣物、收拾书包、整理个人物品等，培养幼儿的自我管理能力和良好的习惯。与家长交流幼儿在园情况、检查幼儿仪表整洁和组织幼儿安静等待家长也是离园活动的内容，但不是首要工作。
7.幼儿园生活活动的组织原则不包括（）。
A.主动性原则
B.一致性原则
C.灵活性原则
D.教育性原则
答案：A。幼儿园生活活动的组织原则包括一致性原则，即家庭和幼儿园的要求要一致；灵活性原则，要根据实际情况灵活调整活动安排；教育性原则，要在生活活动中渗透教育。主动性原则并不是生活活动组织的专门原则。
8.幼儿在园的喝水环节，教师应（）。
A.提醒幼儿定时喝水
B.让幼儿自由喝水
C.控制幼儿的喝水量
D.统一规定幼儿的喝水时间
答案：B。幼儿的身体需求不同，对水的需求也有差异。让幼儿自由喝水可以满足他们个体的需求，同时培养幼儿主动喝水的意识和习惯。提醒幼儿定时喝水可能会忽视幼儿的个体差异；控制幼儿的喝水量不利于幼儿的健康；统一规定幼儿的喝水时间也不能很好地适应每个幼儿的需求。
9.下列不属于幼儿园一日生活环节中过渡环节的是（）。
A.从活动室到操场的途中
B.洗手后等待进餐
C.午睡起床后整理衣物
D.教学活动中的小组讨论
答案：D。过渡环节是指在幼儿园一日生活中，从一个活动转换到另一个活动之间的衔接环节。从活动室到操场的途中、洗手后等待进餐、午睡起床后整理衣物都属于过渡环节。而教学活动中的小组讨论是教学活动的一部分，不属于过渡环节。
10.幼儿园一日生活中，培养幼儿良好的坐姿习惯应贯穿于（）。
A.集体教学活动
B.区域活动
C.生活活动的各个环节
D.户外活动
答案：C。良好的坐姿习惯对于幼儿的身体发育和健康非常重要，应该贯穿于幼儿园生活活动的各个环节，无论是在集体教学活动、区域活动、户外活动还是日常生活中的进餐、喝水等环节，都要培养幼儿正确的坐姿。
11.在幼儿园的餐饮活动中，教师应关注幼儿的（）。
A.进食速度
B.进食量
C.食物偏好
D.以上都是
答案：D。在幼儿园餐饮活动中，教师要关注幼儿的进食速度，避免幼儿过快或过慢进食；关注幼儿的进食量，确保幼儿摄入足够的营养；同时也要了解幼儿的食物偏好，以便合理安排食谱，提高幼儿的食欲。
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