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文件名称:四年级上册科学课件(含课堂练习)-3.5 小水珠从哪儿来 大象版.ppt
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总页数:17 页
更新时间:2025-06-11
总字数:约小于1千字
文档摘要

拓展应用不要把密封的玻璃容器盛满水放入冰箱冷冻室?以防冻裂拓展应用水的三态变化:一、填空。1.空气中的()遇到了()的玻璃杯内壁,()迅速(),凝结为()。2.在冰箱里刚拿出来的饮料,外面会出现小水珠,是因为外面的温度比冰箱里的温度()。水蒸气冷水蒸气冷却小水珠高课堂练习二、我会选。1.把冷、热两块玻璃片,同时分别盖在盛有温水的烧杯上,玻璃片上有水滴生成的是()A.热玻璃片B.冷玻璃片C.都有2.有时候在早晨我们能看到很多雾,这些雾是()。A.水蒸气B.小水珠C.固态颗粒BB3.夏天吃冰棍,冰棍周围会出现“白气”,这些“白气”是()。A.冰棍发出的水蒸气B.冰棍的寒气C.空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水珠C小水珠从哪儿来新知导入冬天,我们常常可以见到玻璃窗上有很多小水珠。新知导入小水滴从哪里来呢?是不是水蒸气变回来了?水蒸气是热的,遇到了凉的玻璃片……要及时把自己的假设,以及作出这些假设的依据记录下来。计划组织探究水的形成过程:实验名称:探究水珠的形成过程。实验材料:杯子、冰块、玻璃块……实验步骤:1.将冰块放入玻璃杯中。2.将玻璃片盖在玻璃杯上。实验现象:实验结论:计划组织探究水的形成过程:需要有冷的环境才行。首先要准备一个玻璃片。可以用冰块来制造冷的环境。新知讲解得出结论水蒸气遇冷凝结成小水珠。拓展活动结冰实验拓展应用冷冻前:13毫升。冷冻后:14.5毫升。结论:水变成冰后体积变大了。实验记录:************