基本信息
文件名称:1 声音是怎样产生的 课件 大象版科学三年级上册.pptx
文件大小:4.43 MB
总页数:10 页
更新时间:2025-06-11
总字数:约小于1千字
文档摘要

1声音是怎样产生的

第五单元奇妙的声音

新课引入

用心聆听:我们身边的声音。

关于声音你能提出哪些问题?

提出问题

声音是怎样产生的?

猜想与假设

观察下面物体发声时的共同点,想一想,声音是怎样产生的。

敲击鼓面,鼓发出声音,放在鼓面上的纸屑在跳动,说明鼓面被敲击后在上下做往返运动。

按住钢尺在桌面上的部分,拨动钢尺伸出桌面的部分,能看到它在上下做往返运动。

拨动固定在两根柱子之间的橡皮筋,能看到橡皮筋在来回做往返运动。

振动

一个物体(比如鼓面、钢尺、橡皮筋等)在力的作用下,不断重复地做往返运动,这种运动称为振动。

实验探究:声音产生的原因

声音的产生。

实验探究:声音产生的原因

下面这些物体发出声音时都在振动吗?

如果不让它们振动,它们还能发出声音吗?

物体振动——产生声音

振动停止——声音消失

实验探究:声音产生的原因

得出结论

大量事实证明:

声音因物体振动而产生。振动停止,声音消失。

大多数鸟——腹部的鸣膜振动发出声音

蜜蜂——翅膀振动发出“嗡嗡”的声音

二胡——弓和弦摩擦产生振动发出声音

笛子——管内的空气振动发出声音

知了——腹部的发声器官振动发出声音

你知道吗?

科学博览

蝉鸣叫时腹部振动。