24带上她的眼睛;新课导入;凡尔纳《海底两万里》;;了解作者，积累“闲暇”“心有灵犀”“天涯海角”等常考词语。
浏览课文，把握故事内容，理解本文构思的妙处。（重点、难点）
了解科幻小说的特点，激发自己的想象力和创造力。（重点）;刘慈欣，生于1963年，科幻作家。代表作有长篇小说《三体》《超新星纪元》《球状闪电》等，中短篇小说《流浪地球》《朝闻道》《乡村教师》等。;科幻小说
科幻小说，又称科学幻想小说，是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素。;科幻小说有“软”和“硬”之分。硬科幻更具科学依据，软科幻则回避小说中的科技原理，更具人文关怀。刘慈欣的小说，可谓兼两者之长，作品中既有依据科学原理的大胆猜想和假设，又有充盈丰沛的人文关怀精神。;点缀（）漫步（）岩浆（）
迟钝（）蒙眬（）地幔（）
闲暇（）凸现（）孤零零（）
拍shè（）wèi蓝（）不qī而至（）
合lǒng（）yín唱（）心有灵xī（）
鞠gōng（）天yá海角（）;词语集注;快速默读课文，然后根据课文内容划分结构层次。;课文精讲;小说讲述了“我”带上一位因“落日六号”地航飞船失事而被困在地心深处无法返回地面的女领航员的“传感眼镜”——相当于她的眼睛去旅行，带领她最后一次欣赏地表风光，而她则将在地心度过余生的故事。;这篇小说的线索是什么？;“这是高山与草原的交接处,大草原从我面前一直延伸到天边,背后的群山覆盖着绿色的森林,几座山顶还有银色的树冠。”;①看到野花，小姑娘的表现;第12段中“‘啊，我也闻到了，真像一首隐隐传来的小夜曲呢……’”一句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？;②看到小溪，小姑娘的要求;③在月光下，姑娘做的事;“这里真好！…我???怕封闭了!”
她沉默了,似乎连呼吸都停止了;
她突然惊叫:‘呀,花…上次我来时没有的！’
我又听到了她的感叹。
“热,热得像……地狱。呀,天啊,这是什么？风,草原的风?!”
她渴望看草原上的每一朵野花…都会令她激动不已……
我从眼睛中听到了她轻轻地叹息声。;;1.小姑娘的具体身份是什么？他们在什么地方？;第17段中，“我感到，她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度”。小姑娘的“不正常”表现在哪些方面？;第32—43段属于何种记叙顺序？这样写有什么作用？;从第45段中小姑娘的话语中，可以看出她怎样的性格特点和精神品质？;作者善于制造悬念，文中也在多处埋下伏笔，请结合文中的悬念和伏笔，体会其作用。;;设置悬念的作用：
①能激发读者的好奇心和阅读兴趣；
②能使情节跌宕起伏；
③能表现出人物的心理变化与丰富的情感活动，并在揭晓时刻，凸显人物性格。;伏笔的作用：
①使文章情节发展更加合理；
②使文章结构更加严谨；
③当谜团揭开后，让读者在恍然大悟之余，陷入深深的回味与反思。;;如何理解小说中的“我”和小姑娘这两个人物形象？;你是如何理解小说主题的？;;;这篇科幻小说叙述了“我”带着一个因事故被困地心深处无法返回地面的地航飞船领航员小姑娘的“眼睛”（即传感眼镜）去草原旅行的故事，赞美了小姑娘不怕牺牲、坚持进行科研工作的敬业精神，凸显了人性的光辉和魅力，让我们感受到人类探索未知世界的崇高情怀。;世界上不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。文中，“我”带上“眼睛”漫步草原领略到自然之美，小姑娘身处绝境而坚守岗位表现出精神之美，作者在科学基础上展开了想象之美。这些美，给了我们很多启发和思考。;新雷
[清]张维屏
造物无言却有情，
每于寒尽觉春生。
千红万紫安排著，
只待新雷第一声。;位于西太平洋的马里亚纳海沟，最深处
约11034米，是目前可知的深蓝极限。2020年
11月10日，作为中国自主研发的第三代深海
潜水器，“奋斗者号”在马里亚纳海沟成功
坐底，创造了10909米的中国载人深潜新纪录。它不仅成为世界上首个可以容纳3人的深海潜水器，还和“沧海号”“凌云号”深海着陆器联