;;听音辨声;咕;;要求：

1.读准字音，圈出生字词。不认识的字可以看拼音、请教老师和同学。

2.读通句子,读不通顺的多读几遍。

3.给课文标上自然段序号。;1;翘舌音：;识记生字;形声字识字;;熟→热;咕咚熟了掉进可怕跟着

山羊小鹿大家一起吓跑

逃命大象野牛拦住领着;热闹——喧闹;;观察图片，找一找，图片所对应的分别是课文的哪几个自然段呢？;图文对应;图文对应;2.______一__________就_________。;;他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”;图文对应;野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”

大象说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。;分角色读;;谁;谁;探究课文;探究课文;探究课文;如果我们在生活中碰到类似的事情，应该怎么做？;主要内容;;;;组词：因为为什么

书写指导：点、撇、横折钩、点。第一笔点在左上格，撇从竖中线右侧起笔，穿过中心点直到左下格。横折钩在横中线上方起笔，折要有弧度，写得圆润。最后的点靠近中心起笔。;;;;组词：没有从没

书写指导：左右等高，左窄右宽。右半部分起笔的撇是短撇，竖靠竖中线，第二笔是横折弯，要与横折弯钩相区别。横撇起笔接近中心点，捺稍长，注意穿插。;;学好语文，

快乐成长！