苏教版科学（2024）一年级下册;苏教版科学（2024）一年级下册;《目录》;《01》;你一定玩过水

第一滴，捧一捧，舀一舀

抓不住，流得快，真好玩

你一定玩过水

一勺盐，一杯水，一根棒

倒一倒，搅一搅，真有趣;《02》;4个杯子里分别装了水、牛奶、白醋、白糖水，哪一杯是水？;怎样分辨呢？;探索;观察;观察;用多种感官观察水。

;观察水是你用了哪些感官？发现了谁的哪些特征？;;把同样多的水倒入不同的瓶子，观察并画出每个瓶子中水的形状。

;观察水的形状。;水是什么形状呢？

;把水倒进下面的容器中，水的形状是什么样子的？用彩笔画出水的形状。

;让水流淌，在涂上画出水的流向。;《03》;在日常生活中，哪里需要用到水？;在日常生活中，哪里需要用到水？;古代，因取水、运水困难，人们往往选择住在水边。人们用各种工具取水、运水、储水，以满足日常生活、农田灌溉等方面的需求。如今，我们有了更先进的供水系统，不必在傍水而居。;《04》;拓展：大自然中水的流动;注意保护身边的水，关心它们的“健康”，就是关心我们自己的健康。;在日常生活中，我们可以小事做起，例如及时关闭水龙头、利用洗菜水冲厕所、使用节水用具、不向河里扔垃圾等。;保护身边的水;保护身边的水;保护身边的水;保护身边的水;苏教版科学（2024）一年级下册;《目录》;《01》;大自然中的水是怎样流动的？;《02》;叶片;准备器材

（胡萝卜、铝片、铁丝）;观看视频——组装小水轮;用嘴吹;你还能想到其他办法使小水轮转得更快吗？;用水的力量让小水轮转起来;观看视频——让小水轮转起来;水为什么能使小水轮转动？;小组讨论:;用一定的水量冲小水轮，在高水位冲下，观察水轮转动快慢。;将实验结果记录在下表中。;同样的高度，用粗管子的漏斗漏水，观察水轮转动快慢。;将实验结果记录在下表中;说说你的发现;水碓是一种春米农具。水轮转动，带动碓头起落，将谷物去壳或捣碎。;水磨是一种磨面农具。水轮转动，带动磨盘，将谷物碾压成粉或浆。;水车是一种灌溉农具。水轮转动，将水提升至水槽，引入农田。;;现代人??流水力量的利用;现代人对流水力量的利用;洪水;观看视频——水流的力量;《03》;1、小水轮能被水冲转动说明（）。

2、水位高，小水轮转动得快（）

3、水量大，水的力量就小，小水轮就转得快。（）;《04》;说一说，这节课你都学到了什么？;思考为什么水塔总是造得高高的？;水塔建的越高，水压越大，用户越容易得到自来水。

由于高层的增加，水塔主要靠加压力送水，水塔越高送水越省力。;苏教版科学（2024）一年级下册;《目录》;《01》;盐田;《02》;观察食盐、红糖和沙子，说说它们有什么相同与不同之处？;再用放大镜观察食盐、红糖和沙子，说说它们有什么相同与不同之处？;观察食盐、红糖和沙子放入水中后的现象。;用小棒充分搅拌，静置后画下它们的样子。;用放大镜贴着杯壁观察。;前后移动放大镜，直到看清楚。;不能用放大镜看太阳！;像食盐和红糖这样，放入水中后变成肉眼难以分辨的颗粒，水仍然保持透明的现象，叫做溶解。

;;哪些容易溶解，哪些难以溶解？;把加了面粉的水静置一段时间，观察它和盐水有什么不同。;加了面粉的水分别倒在滤纸上，你看到了什么？;;;在图中填写实验结果。

;说一说，你还知道谁的哪些特征？

;《03》;在家里寻找不同的物质，如小苏打、咖啡粉等，观察它们是否溶于水。;《04》;在家里寻找不同的物质，如小苏打、咖啡粉灯，观察它们是否溶于水。;4个杯子里分别装了陈醋、酱油、白糖水和纯净水，请你用在“辨一辨哪一杯是水”活动中学到的方法，来区分一下。;迁移与应用