为了开阔同学们的视野，增长见识，学校精心策划了一场别开生面的趣味游学之旅。在这个单元里，我们将一起学习有趣的动物知识，体验丰富多彩的校园生活，欣赏四季交替欣欣向荣的美丽景色，学习为人处世的道理。
一年级语文下册第一课时
活动一巩固识字，学习形声字
(1)借助拼音把字音读正确，难读的地方多读几遍。(2)把生字圈出来，重点读一读。朗读要求：
有饭能吃饱fànbǎo
有水把茶泡chápào
有足快快跑
有手轻轻抱qīng
有衣穿长袍chuānpáo
有火放鞭炮biānpào
多种形式朗读
后一组字的偏旁和前面一组中的“饭、水”等意思是对应的。形声字形旁规律：该组字的读音要么是bao,要么是pao,与“包”的读音接近，部件“包”是这些字的声旁，表示这个字的读音。形声字声旁规律：
饭fàn食字旁代表与食物相关的含义。甲骨文金文小篆隶书楷书饮饼饭炮pào火字旁用火药发射的武器或爆竹。
结构：左右结构书写指导：部首：饣（食字旁）组词：温饱饱满笔画：8画bǎo笔顺：左半部分第1笔撇长短适宜；右半部分“包”的撇稍短，竖弯钩圆转自然，钩底宜平。
结构：左右结构书写指导：部首：扌（提手旁）组词：抱负拥抱笔画：8画bào笔顺：左半部分提手旁的横宜短，竖钩端正。
你还知道哪些带有“包”的形声字？同桌之间交流，模仿韵语歌继续往下编。有草长花苞有雨落冰雹
分辨“青”和“清”，再给他们组词。青清（）（）（）（）（）（）青色青蛙青山清清清水清楚“青”表示颜色。“清”带三点水，与水有关。远处有（）山，近处有（）泉。青清
分辨“再”和“在”，完成填空。再在“再”表示再一次。“在”表示方位。放学了，大家（）学校门口和老师说（）见。在再
加深印象，区分“再”和“在”。再在1、小猪（）树林里找小狐狸，它看见小狐狸正（）小溪边散步呢！两个好朋友玩了一会儿，小猪就和小狐狸说（）见啦！2、这道题我又写错了，我要（）做一遍。3、妈妈呆（）厨房里洗菜呢，她转身和爸爸说:“你（）去一趟超市买点豆沙包吧！”在在再在再再
一年级语文下册第二课时
活动二火眼金睛，学乐无穷
吃叫吹唱呼、吸、喊、咆、哮做一做这些动作，你发现了什么？抱拔捉拍跑跳踢跟口字旁的字大多和嘴有关。提手旁的字大多和手上的动作有关。足字旁的字大多和脚上的动作有关。
还记得《汉语拼音字母表》吗？
BDEGNQRYrenbqygd
音序查字要记牢，先把首个字母找，字母下面找音节，看看它在第几页。
比比谁查字典速度快。溪xī解jiě准zhǔn楼lóu伯bó（）页（）页（）页（）页（）页先标出音节，再写出它在第几页。51823565131035
活动三日积月累，我爱阅读
朗读歇后语。
芝麻开花——节节高比喻学业日日有成，职位总在升或生意蒸蒸日上等。因为芝麻总是从下往上开花的，用于形容人们步步高升、生活越过越好之意。
竹篮子打水——一场空比喻付出了努力或尝试了某种方法，但最终没有得到任何有价值的结果或回报，即劳而无功。想一想竹篮子可不可以打水？
十五个吊桶打水——七上八下形容一个人心情非常不安、心神不定的状态。
再次朗读歇后语，找一找他们的相同之处。谜面谜底歇后语朗读、背诵歇后语。
②竹篮子打水——一场空①芝麻开花——节节高③十五个吊桶打水——七上八下1、考试成绩马上就要出来了，我的心里就像()。2、叔叔开了一家家具店，我祝福他的生意()。3、小猫去钓鱼，一会儿抓蝴蝶，一会追蜻蜓，最后什么也没有得到。这可真是（）。①③②
画蛇添足——多此一举麻雀虽小——五脏俱全小葱拌豆腐——一清(青)二白兔子尾巴——长不了老鼠过街——人人喊打爆竹的脾气——一点就炸
圈出角色，模仿语气，分角色朗读。
男女合作读，一人一句。在这首儿歌中谁给你留下了深刻的印象呢？为什么呢？
1.回家和大人一起分角色读《孙悟空打妖怪》,读完后尝试背一背。2.推荐看动画片《西游记》，和大人一起评议其他有趣的故事，拓展自己的见闻。