【课前背诵】（1）两者关系：价值选择是在价值判断的基础上进行的，价值选择体现价值判断。（2）特征：①社会历史性。价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。②主体差异性。社会地位、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。阶级社会的价值判断和价值选择具有阶级性。（3）做出正确的价值判断和价值选择的标准：①坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律（客观标准）。②自觉站在最广大人民的立场上（最高标准）。价值判断与价值选择的原理

第六课实现人生的价值6.3价值的创造和实现

课标要求学习目标1.理解价值观的形成与时代和环境密切相关。2.理解价值观对人们行为的导向作用。3.探寻实现人生价值的条件和途径。4.践行社会主义核心价值观。1.知道人的价值要在劳动中创造和实现，自觉弘扬劳动精神，实现人生价值。2.理解要在个人与社会的统一中实现价值，理解追求个性发展和强调与社会统一之间的关系。3.联系现实生活中的先进模范人物典型案例，阐明在砥砺自我中创造和实现价值，真正理解实现人生价值的主观条件。

【情景探究】议学问题：1.视频内容体现了什么样的人生才是有价值的人生?2.为什么有些人享有优越的物质生活条件，还是觉得不开心，不幸福，甚至任务生活没有意义？

一、弘扬劳动精神实现人生价值劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值。在社会主义社会,劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。1.在劳动中创造人生价值2.在奉献中实现人生价值积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。

【情景探究】议学问题：请结合视频，分析宇航员们巨大的个人付出（如时间、精力、健康甚至风险）是如何在党和国家的培养、航天工程的宏大目标与社会期待的共同作用下，超越了单纯的“个人奋斗”，最终升华为一种既实现个人理想、又创造巨大社会价值（如科技进步、民族自豪感）的崇高价值的？

二、在个人与社会的统一中创造和实现价值社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。所以，人的价值只能在社会中实现。既然社会提供的客观条件对于人生价值的实现这么重要，那我们个人应该怎么处理好与社会的关系?社会提供价值实现生存条件发展条件享受条件工作条件前提1、社会是实现人生价值的基础

二、在个人与社会的统一中创造和实现价值(客观条件)2、个性发展和社会发展的统一(1)要正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。（2）我们强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值,并不否认追求人的个性发展。但是，这种个性不应表现为人的怪异和陋习,而应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式。

三、在砥砺自我中创造和实现价值（主观条件）(4)需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。(2)需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。(3)需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。(1)需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。创造和实现人生价值（主观条件）

价值的创造和实现弘扬劳动精神实现人生价值在个人与社会的统一中创造和实现价值在砥砺自我中创造和实现价值（主观条件）【课堂小结】