地理选择性必修一
课堂笔记
2025年春学期（第1版）
目录
第一单元地球运动的意义
第一节地球自转的意义1
第二节地球公转的意义7
专题：日出方位与太阳视运动13
第二单元地形变化的原因
第一节岩石圈的组成及物质循环17
第二节地形变化的动力（1-内力作用与地表形态）19
单元活动学用地质简图21
专题：板块构造学说27
第二节地形变化的动力（2-外力作用与地表形态）29
第三节人类活动与地表形态35
专题地图——等高线地形图36
第三单元大气变化的效应
第一节常见的天气系统42
第二节气压带、风带与气候（1-气压带与风带的形成）47
第二节气压带、风带与气候（2-气压带风带对气候的影响）49
第二节气压带、风带与气候（3-季风环流）51
第二节气压带、风带与气候（4-地面状况对气候的影响）53
第二节气压带、风带与气候（5-分析判断气候类型）55
第四单元水体运动的影响
第一节陆地水体及其相互关系（1）58
第一节陆地水体及其相互关系（2）60
第二节洋流及其影响62
第三节海-气相互作用及其影响65
第五单元自然环境的特征
第一节自然环境的差异性68
第二节自然环境的整体性（1）72
第二节自然环境的整体性（2）74
盐城市京师实验学校课堂笔记
第一节地球自转的意义
一、地球自转的特点
（一）方向：描述—自西向东。图示—侧视图；北极俯视图（逆时针），南极俯视图（顺时针）；
N0°0°
NS
S
1.地球自转方向的判定：东经度增大的方向（或西经度减小的方向）是地球的自转方向
2.两地点东西方向的判定
?均为东经度，经度大的在东，经度小的在西（30°E,120°E）
?均为西经度，经度小的在东，经度大的在西（30°W,120°W）
?既有东又有西，看经度和，经度和180°，则东经度在东；（30°E,120°W）
经度和180°，则西经度在东；（120°E,120°W）
探究活动1：右图为盐城（33°N，120°E）某中学地理研究性学习小
组野外宿营时，同学们把照相机固定，对准北极星附近的星空，长
时间曝光，得到的北极星附近星辰运动轨迹的照片。据此完成下列
问题。
1.北极星附近星辰运动围绕北极星作逆时针方向运动，其原因
是地球自转。
2.同学们的相机对准北极星时的仰角是33度。
（二）周期：恒星日（真正周期）——23时56分4秒；太阳日（昼夜交替周期）——24小时
探究活动2：观察右图，思考下列问题：★同一恒星★★
1.同一恒星在不同时间点的位置为什么这样表示？
答：除太阳外的恒星距离地球都十分遥远。
2.这一恒星能否为北极星？为什么？
答：不能，因为北极始终指向北极星。
3.太阳日比恒星日长3分56秒，其的原因是什么？
答：地球在自转的同时还绕太阳公转。
思考：某中学天文爱好小组用天文望远镜观测北极星附近星
空的图片。同学们于某日20时用天文望远镜对准北极星附
近的某颗恒星，若保持望远镜的位置和方向不变，则第二日
望远镜再次对准这颗恒星