高中生物学第一课欢迎同学们走近生物学课堂授课人：授课时间
高中生物学学什么？（WHAT）为什么学习高中生物学？（WHY）怎样学好高中生物学？（HOW）沉迷学习日渐消瘦
01高中生物学学什么（WHAT）生物学生物的基本特征高中生物学学什么生物
生物学：研究生物的结构，功能，发生和发展规律以及生物与周围环境相互关系的科学。生物：有生命的物体（个体或物质）。
生物的基本特征——具有共同的物质和结构基础草履虫大肠杆菌蘑菇新冠病毒人大熊猫和冷箭竹除病毒外，生物体都是由细胞构成的。
生物的基本特征——新陈代谢人出汗植物光合作用新陈代谢是生物体内全部有序的化学反应总称。
生物的基本特征——生长、发育、繁殖种子的萌发破壳而出的幼鳄蘑菇的生长
生物的基本特征——遗传与变异戚薇和Lcuky同一株碧桃上的花
生物的基本特征——应激猎豹追捕羚羊含羞草对刺激的反应
生物的基本特征——适应与改造环境适应是自然选择的结果。北极熊肤色枯叶蝶
生物的基本特征——适应与改造环境植树造林蚯蚓松土
生物的基本特征1.具有共同的物质和结构基础。2.生物体都能进行新陈代谢。3.生物体都具有应激性。4.生物体都能适应并影响环境。5.生物体都有遗传和变异的特征。6.生物体都具有生长、发育和繁殖后代的现象。必修1分子与细胞必修2遗传与进化
内环境神经调节体液调节免疫调节选择性必修1稳态与调节
种群及其动态群落及其演替生态系统及其稳定性选择性必修2生物与环境
选择性必修3生物技术与工程植树组织培养动物克隆1、细胞工程
选择性必修3生物技术与工程2、发酵工程
选择性必修3生物技术与工程3、基因工程
02为什么学习高中生物学（WHY）考试生物与人类的生活息息相关
2.1考试合格性考试所有科目选择性考试新高考政策：3+1+23即语数外，各150分1即物理、历史二选一，各100分2即思想政治、地理、化学、生物学四选二，各100分目前学业水平测试，生物100分，分A、B、C、D四个等级。如果没过将拿不到高中毕业证，部分高校的专业有等级要求。
2.2.1生物与生活息息相关——衣我们的衣物，床上用品来自棉花，蚕丝，亚麻，竹纤维……
2.2.2生物与生活息息相关——食我们吃的每一样食物，都是生物给我们提供的：粮食，肉食，鱼虾，牛奶，鸡蛋，水果，蔬菜......
2.2.2生物与生活息息相关——食这些蔬果是如何培育出来的？
2.2.2生物与生活息息相关——食如何制作做这些美味的食品？
2.2.3生物与生活息息相关——住
2.2.4生物与生活息息相关——行
2.2.4生物与生活息息相关——环境
2.2.5生物与生活息息相关——医
2.2.5生物与生活息息相关——医这是什么
2.2.5生物与生活息息相关——医
为什么发高烧的时候会食欲不振？为什么爸爸是双眼皮，妈妈是双眼皮，我却是可怜的单眼皮？试管婴儿是在试管里长大的孩子吗?为什么法律要禁止近亲结婚？为什么年老的时候，头发会变白，皮肤还会长”老年斑“？没文化，真可怕！！
2.2健康生活，谣言止于智者请讨论：以下说法是否有道理，说明理由1.吃了感染了非洲猪瘟病毒的猪肉，人会出现发烧、呕吐，最后和猪死的一样惨。2.味精的成分是谷氨酸钠，味精吃多了会致癌。3.得了流感，吃点抗生素，药到病除，yeah
2.2健康生活，谣言止于智者1.吃了感染了非洲猪瘟病毒的猪肉，人会出现发烧，呕吐，最后和猪死的一样惨。病毒具有一定的专一性。但是并不意味着得非洲猪瘟的猪肉安全。病死猪肉可能还含有其他病原体。
2.2健康生活，谣言止于智者2.味精的成分是谷氨酸钠，味精吃多了会致癌。谷氨酸和谷氨酸钠
2.2健康生活，谣言止于智者3.得了流感，吃点抗生素，药到病除，yeah
2.3解释身边的生物学现象萤火虫为什么会发光？如何培育无籽西瓜？植物为什么会向光弯曲生长？
2.4解决问题——健康问题新冠病毒德尔塔病毒变异2021.5命名RNA病毒单链结构与环境更适应
2.4解决问题——健康问题新冠病毒（COVID-19）的核酸检测原理是什么？为什么要注射新冠疫苗，有什么好处？咽拭子采样注射疫苗
2.4解决问题——粮食问题根据联合国粮农组织（FAO）发布的报告，几十年来世界营养不良率下降的趋势已经结束，稳定在11%，全球饥饿人口数字连续三年增长，超过8.2亿，有20亿人经历中度或严重的粮食不安全状况。与此同时，世界饥饿人口分布不均，亚洲超过5亿人，非洲达到近2.6亿人，其中90%以上生活在撒哈拉以南非洲。
2.4解决问题——粮食问题袁隆平及杂交水稻“杂交水稻之父”中国工程院院士“共和国勋章”获得者
2.4解决问题——粮食问题杂交育种诱变育种转基因