高三免疫调节教案
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篇一：高三生物《免疫调节》教案
免疫调节
复习目标：
1．免疫系统的组成和类型
2．免疫系统的功能
3．免疫失调引起的疾病和免疫学的应用
复习重点：
免疫系统的功能
复习难点：
免疫系统的功能
课时安排：
3课时
【基础知识整合】
一、免疫系统的组成和类型
1、免疫系统的组成
（1）免疫器官：免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所，如骨
1
髓、胸腺、脾、淋巴结等。
（2）免疫细胞：是指发挥免疫作用的细胞，主要有吞噬细胞和
淋巴细胞，其中后者又可分为T细胞和B细胞。
（3）免疫活性物质：浆细胞分泌的抗体、T细胞分泌的淋巴因子
以及溶菌酶等。
2、类型
1、非特异性免疫
（1）组成
第一道防线：皮肤、黏膜及其分泌物。
第二道防线：体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞。
（2）特点：人人生来就有，不针对某一类特定病原体。
2．特异性免疫（第三道防线）
（1）组成：主要由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循
环而组成。
（2）作用：抵抗外来病原体和抑制肿瘤等。
（3）方式：体液免疫和细胞免疫。
二、免疫系统的功能
1．能够引起机体产生特异性免疫反应的物质叫做抗原。
2．抗体指机体受抗原刺激后产生的，能与该抗原发生特异性结
2
合的具有免疫功能的蛋白质。
3．B细胞主要靠产生抗体“作战”，这种方式称为体液免疫；T细
胞主要靠直接接触靶细胞“作战”，这种方式称为细胞免疫。
4．免疫系统除了防卫功能外，还有监控和清除功能。
三、免疫失调引起的疾病和免疫学的应用
1、免疫缺陷病：免疫功能不足或缺乏而引起的疾病。如：艾滋
病
2、自身免疫病：免疫功能过强，反应过度，会造成敌我不分地
将自身物质当作异物进行攻击而引起的疾病。如：风湿性心脏病、类
风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等。
3、过敏反应：已产生免疫的机体，在再次接受相同的抗原时所
发生的组织损伤或功能紊乱。
4、免疫学的应用
（1）疫苗是将病原微生物（如细菌、病毒等）及其代谢产物，经
过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的自
动免疫制剂。
（2）临床上利用标记的抗体来检测组织内的抗原，以帮助人们
发现体内组织中的抗原。
（3）解决器官移植过程中的排异问题
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【知识拓展】
一、非特异性免疫和特异性免疫
二、体液免疫和细胞免疫的比较
三、与免疫有关的细胞比较
四、免疫系统的功能
免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能，通过免疫，机体能够
识别“自己”，排除“非己”，以维持内环境的稳态。
免疫系统具有的功能：防卫功能、监控和清除功能：
（1）抵抗抗原的入侵，防止疾病。
（2）及时清除体内衰老、死亡、损伤的细胞。
（3）随时识别和清除体内产生的异常细胞（癌细胞）。
五、免疫失调引起的疾病
例题：
【例1】某种病菌感染人体并侵入细胞内后，机体可以对该靶细
胞产生免疫反应，其中有（）
A．浆细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被白
细胞介素消灭
B．浆细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗
体消灭
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C．效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗
被外毒素消灭
D．效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗
被抗体消灭
【答案】D
【例2】回答有关免疫问题。
（1）抗原的化学成分多为。当细胞表面的抗原识别受体与抗
结合时，该细胞被活化、分化生成细胞，产生大量的抗体分泌到血液
中。