剖析：本题考查学生理解和分析修辞手法及其表达效果的能力。①画线部分还使用了排比的修辞，使内容丰富，露珠、向日葵、红霞，随着时间的变化，景物也变化，多角度、多侧面展开联想与想象。②三个结构为“那……是不是还……”的句子，整齐对称，抑扬顿挫，朗朗上口，音韵和谐，用细腻的笔触从不同视角一一展现“我”对园中各种美好景物的回忆，极富感染力，排比修辞增强语势。③三个结构相似的句子排列连用，以时间为序，从早晨到午间最后到黄昏，分别对应三个意象，抓住了景物特点，具有景物定格的效果，用特写镜头有力地抒发了“我”对曾经的乐园的无限怀念，“变着”寄寓了一切美好终将逝去的惆怅。 答案：画线部分还运用了排比。①使内容丰富：以三个结构为“那……是不是还……”的句子，用细腻的笔触从不同角度一一展现“我”对园中各种美好景物的回忆。②增强语势：三个结构相似的句子排列连用，有力地抒发了“我”对曾经的乐园的无限怀念和一切美好终将逝去的惆怅。1.下列各项与文中画横线的句子，使用的修辞手法不完全相同的一项是() 这里正是高桥沙一带，浦面宽阔；小火轮庄严地朝北驶去，工业的金融的上海市中心渐离渐远。水电厂的高烟囱是工业上海的最后的步哨，一眨眼就过去了。两岸沉睡的田野在月光下像是罩着一层淡灰色的轻烟。A.树缝里漏着的一两点没精打采的灯光，好像渴睡人的眼。B.雨后露珠悠闲地躺在莲叶上，像是珍珠撒在碧玉盘里。C.庇佑了故乡数百年的榕树像巨伞般为乡亲们遮风挡雨。D.微风轻拂，月光下那婀娜的树影，伴着蛙声就翩然起舞。 [解析]本题考查学生准确理解并运用常见的修辞手法的能力。原句把田野在月光下的景象比作罩着一层淡灰色的轻烟，是比喻；田野“沉睡”用了拟人的修辞。A项灯光“没精打采”用了拟人的修辞；把树缝里的灯光比作渴睡人的眼，是比喻。B项露珠“悠闲地躺”用了拟人的修辞；把露珠在莲叶上的形态比作珍珠撒落碧玉盘，是比喻。C项榕树“庇佑”故乡用了拟人的修辞；把榕树比作巨伞，是比喻。D项树影“翩然起舞”，用了拟人的修辞。[答案]D2.文中画横线的句子运用了排比的修辞手法，请简要说明其构成及表达效果。 红色音乐文化以人民群众喜闻乐见的艺术方式，谱写出中国共产党为完成救国大业而开天辟地的豪情壮志，谱写出中国共产党为完成兴国大业而改天换地的艰辛探索，谱写出中国共产党为实现强国大业而干出的惊天动地的历史伟业。红色音乐文化发展史歌颂了中国共产党的百年奋斗历程，从这个意义上讲，中国共产党的百年历史也是一部恢宏的红色音乐史诗。透过这部红色音乐史诗，人们清晰领悟到中国共产党的初心和使命，强烈感受到中国共产党人的崇高理想和坚定信念。 [解析]本题考查学生理解和分析常见的修辞手法及其表达效果的能力。①结合“谱写出中国共产党为完成救国大业……谱写出中国共产党为完成兴国大业……谱写出中国共产党为实现强国大业……”可知，连用三个以“谱写出中国共产党为……”引导的句子，构成排比，句式整齐，节奏感强。②三个句子分别从中国共产党救国、兴国、强国三个方面概括红色音乐文化的内容，同时表达了对中国共产党的赞美之情，突出其在历史上的丰功伟绩和救国救民的豪情壮志。 [答案]连用三个以“谱写出中国共产党为……”引导的句子，构成排比；三个句子分别从中国共产党救国、兴国、强国三个方面概括红色音乐文化的内容；它们结构相似，意思相近，句式工整；既富有气势，又带给读者整饬美。3.文中画波浪线的部分，运用了哪种修辞手法？起到了怎样的表达效果？ 春和夏似乎着意在色彩上铺陈，堆红叠绿，难免流于形式的浅。秋更多的时候是属于听觉的，那些声音，或清越或铿锵，从色彩深处突兀出来，有破静为动之妙，凸显的是内核之美。却原来，这蛐蛐儿是这样一路婉转轻吟着自己长长短短的句子，于幕后走向台前，去抚摸烟火尘民的听觉。蛐蛐的叫声是小美，细碎、悠扬、轻柔，像风过桂花落，覆盖一秋的夜枕。万物的形色和声貌上，从来都附着生命个体的灵魂温度。秋天，总归是一个收获的季节，丰盈、华美、沉甸甸，穿过浮华的视觉盛宴，且去听听秋声吧。 [解析]本题考查学生分析修辞手法的运用及其表达效果的能力。画波浪线的句子化听觉形象为视觉形象，将清亮的虫声比作滚落在青石铺就的光滑路面上的露珠，这是运用了通感(比喻)的修辞手法。通感手法的运用，化抽象为形象，抽象的“虫声”变得清晰可感；同时这也是比喻，“虫声”的特点更为具体、生动，写出了虫声蔓延在整个“青石铺就的光滑路面上”的氛围。所以，通感(比喻)的运用