高三复习课教案怎么写
复习课教案高三高三语文复习课教案高考动员会用什
么标语语言的演变教案
篇一：高三复习作文教案一
高三复习作文教案一：作文卷面要规范
教学目标：
了解作文卷面规范化的具体要求和导致作文卷面失分的因素，通
过训练避免高考时因作文卷面因素影响作文得分。
教学时数：
1课时
教学内容：
作文的卷面犹如作文的“门面”，这个“门面”包括题目、段落、
书写、标点、字数、格式。
1、题目
要居中书写；字数不超过15个字；要工整、醒目；不要在标题
中出现错别字。2、题记
题记即写在作文题目之下、正文之前的一段文字。好的题记能吸
引读者，引导读者思考。题记内容要像段落一样开头空两格书写。落
款要在内容段落之下靠后书写，“题记”二字或引文作者姓名之前要
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有破折号。
3、段落
要严格遵守首行空两格书写的规定。4、书写
书写是最重要的门面，整齐的书写，会让阅卷老师赏心悦目，反
之，那种龙飞凤舞或歪歪扭扭、难以辨识的书写，会让阅卷老师生厌。
不要写很小的字，不要写很潦草的字，不要用颜色很淡的墨水书写，
最好不要夹杂英语单词或不大众化的符号。5、标点符号
正确规范地使用标点符号，同样在考试作文中起着举足轻重的作
用。不少学生，写作文不讲究标点的规范运用，或者从头到尾，一逗
到底，最后打个句号；或者不了解标点符号的书写位置的规定，在首
格或尾格出现了不该出现的标点符号。标点符号的位置有以下规定：
（1）句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字
的位置，居左偏下，不出现在一行之首（写作文时，如恰好要转行，
则应把它挤在这一行的最后一格里）。（2）引号、括号、书名号的前
一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。（3）破折号和省
略号都占两个字的位置，中间不能断开。连接号和间隔号一般占一个
字的位置。这四种符号上下居中。（4）着重号、专名号和浪线式书名
号标在字的下边，可以随字移行。
6、字数
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要严格按照写作要求规定的字数书写，只能多写，不能少写。2007
年河南高考作文阅卷对“字数和得分”有这样的规定：不足400字，
按四等作文处理，最高得分不超过10分。超过400字，不足800字
的，如果成篇，先分项给分，然后扣缺字分，每50字扣1分；没有
完成篇的，结构上可多扣分。7、一些文体的格式
主要指一些特殊的文体，如书信、剧本、病历、访谈现场记录等，
这些文体都有特殊的格式要求，一定要搞清。中文书信标准格式①称
呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。②问
候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接
接下文。否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。③正
文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。④祝颂语。以最一般的
“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，
一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另
起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应
该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。称呼和祝颂语后半部
分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。
古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，
不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。
它的基本做法，为现代书信所吸收。⑤具名和日期。写信人的姓名或
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名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之
前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。
再下一行写日期。如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两
格写上“又附”，再另起行书写未尽事宜。另外，要避免作文中语言
不规范的现象：
1、港台语、网络语滥用
2、错别字、病句较多
3、自创一些不规范用语4、文白夹杂。写作实践：
1、《基础过关A》第六章第4题：以“畏”为话题，文体不限，
不少于800字。
要求：卷面必须符合今天讲课要求。
2、组织一次