九年级上册
第29课时Unit5;;1.了解艺术节，培养艺术情感，增加艺术才能。
2.掌握由because、since及as引导的原因状语从句的用法。;;1.Itis（please）foroldpeopletoliveinthecountryside.
2.－I’m（please）toseeyou.
－Metoo.;musicaladj.音乐的;presentvt.颁发；提交;3.present作名词，意为“目前，现在；礼物”。相关短语：atpresent目前，现在；pastandpresent过去和现在；buyapresentforsb.为某人买礼物。;【跟踪训练】
（D）Myfatherpresentedhim?anicegift.;beknown/famousfor因……而著名;－Noproblem.It’s?thenorth－eastofSichuanProvinceandit’sfamous?itsnaturalgas.;controlvt.控制，支配；抑制;1.Please（控制）themachinewell.Don’tleaveithere.
（B）2.Themachinewas?control.Thatwastoodangerous.;highlyadv.高度地；高地;2.辨析：tall与high
（1）指人、动物、树木等有生命的东西，主要用tall，不用high。
（2）指一个不与地面接触的人或物的高度时，要用high，而不用tall。
比如：人站在桌子上时；飞机飞上天时。
（3）指建筑物、山川时，用tall或high都可以。
（4）high可作副词，而tall不能。
（5）tall的反义词为short，high的反义词为low。;3.thinkhighlyof意为“高度赞扬，高度评价”，相当于speakhighly
of。如：
Theteacherwhoisstrictwithstudentsisthoughthighlyofbytheprincipal.
那位对学生严格要求的老师受到校长的高度评价。;【跟踪训练】
（B）Thecoachthinksvery?ofMary，forshejumped
very?atthesportsmeeting.;valuen.价值;lastvi.持续；继续存在;【跟踪训练】
这场会议持续了两个小时。
Themeetingtwohours.;重点句型;Helovesthesoundsoftherushingwaterandtheblowingwind
because，tohim，thebestmusiccomesfromnature.;2.表示给、对、供，用for。如：
It’sabookforchildren.
这是本儿童读物。
3.表示赞成、同情，用for。如：
Areyoufororagainsttheidea？
你是支持还是反对这个主意？
4.表示因为、由于，用for。???：
Hegotanawardforbravery.
他因英勇受奖。;5.表示当事人对某事的主观看法，意为“对于（某人），对……来说
（多和形容词连用）”，用介词to，不用for。如：
Hesaidthatmoneywasnotimportanttohim.他说钱对他来说并不重要。
6.和fit、good、bad、suitable等形容词连用时，用for。如：
Exerciseisgoodforhealth.
锻炼有益健康。
7.表示不定式逻辑上的主语，用for。如：
It’stoosmallformetowear.
它太小了，我穿不下。;【跟踪训练】
（B）?me，themostimportantthingistoimprovemy
English.;They