九年级上册
第28课时Unit4;;1.学会如何面对成长过程中遇到的困难。
2.掌握时间状语从句的用法。;;4.time表示“倍数”，常用复数形式，如：“fourtimeslargerthan...”意为“比……大三倍”。;【跟踪训练】
（B）Ifwecandothat，wewillkeepupwiththe?.;throughprep.以，凭借；通过，穿过;scorevt.vi.得分;simplyadv.仅仅；简直;succeedvi.成功;dieof/from死于;【跟踪训练】
（A）Doyouknowhowmanypeopledied?theterribleearthquake？;重点句型;【跟踪训练】
（B）Thereis?milkinthebottle.;Fromthenon，hewasthestaroftheteam.;Tomysurprise，hehasdecidedtodonatehisbodyformedical
researchafterhisdeath.;－Quitedifferent.?，peopletheredrinkteawithmilk.;herfathercollectedherdiaryandhaditpublished;1.havesth.todo意为“有某事要做”。其中的have是行为动词，意为
“有”，不定式todo作后置定语，修饰宾语sth.。如：
Wehavealotofhomeworktodoeveryday.我们每天有许多作业要做。
2.havesb.dosth.意为“让某人做某事”，其中的have是使役动
词，dosth.是省略to的动词不定式作宾语补足语，常指一次性的具
体的动作。如：
I’llhavesomeonerepairthebikeforyou.
我会让人为你修理自行车。;3.havesb.doingsth.意为“使某人处于（某状态）；使某人作出（某
种反应）”，其中的现在分词短语作宾语补足语，表示宾语与现在分词
所表示的动作之间为主动关系，且动作正在进行。如：
Don’thavethebabycrying！
不要让宝宝一直哭！;【跟踪训练】
－You’dbetterhavethebadtooth（pull）out.
－Allright.;核心语法;Iwaslisteningtomusicwhenmyfriendarrived.
当我的朋友到达的时候，我正在听音乐。
Iwaslisteningtomusicwhenmydaughtercameback.
当我的女儿回来时我正在听音乐。;3.while的用法：
（1）while引导的从句的谓语动词须用延续性动词，此时while意为
“当……时”。如：
WhileIwassweepingthefloor，MrZhouwalkedin.
当我正在扫地时，周先生走了进来。;（2）while可作并列连词，表示比较或对比，意为“而，却，可
是”。如：
FatheroftentakesabustoworkwhileMotherusuallygoesbycar.
父亲经常乘公交车上班，而母亲通常开车上班。;（B）1.（自贡改编）－Learningtoloveislikelearningtowalk.
－Yes.?westepoutbravely，wecanfinditeasy.;（D）3.（河北）Lisawasbusytakingnotes?Markwas
givingatalk.;since、till与until引导的时间状语从句;2.till/until意为“到……为止”，一般情况下两者可以互换，但till不如
until正式。
（1）until和till作连词用时，常用来引导一个时间状语从句。当它们用
于肯定句中时，主句动词常为延续性动词，表示这个动作一直延续到
till/until所表示的时间为止。当它们引导的时间状语从句表示将来的动作
时，往往要用一般现在时代替一般将来时。如：
Hewills