苏轼;情境导入;作者介绍;苏轼，字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。北宋著名文学家、书画家、诗人，美食家，豪放派词人代表。中国文学史上少有的全才之一。;苏轼;北宋元丰二年（1079年）发生的著名文字狱，因御史台（别称“乌台”）审理而得名。苏轼任湖州知州时，因《湖州谢上表》及部分诗文被御史李定、舒亶等人指控“讥讽朝政”“谤讪君上”，遭逮捕审讯。御史台从其诗文中断章取义，罗织罪名，欲置其于死地。此案牵连数十人，震动朝野。后因曹太后干预及王安石等人求情，苏轼最终免死，贬为黄州团练副使。;1080年，苏轼被贬黄州。在这里，他经常来赤壁矶头游览眺望，或泛舟江中。1082年，苏轼又来到赤壁。这时他已年近半百，站在矶头，望着滚滚东去的江水，想起自己建功立业的抱负也付之东流，不禁俯仰古今，浮想联翩，写下了名作《念奴娇赤壁怀古》。这年七月十六日和七月十五日，苏轼又两次舟游赤壁之下的长江，写下了著名的《前赤壁赋》《后赤壁赋》。前后《赤壁赋》在我国文学艺术史上有着深远的影响。它为以后的戏曲、绘画、雕塑等提供了创作的题材。宋代画家李公麟、明代画家唐寅都画过苏轼舟游赤壁的画。

;赋是中国古代的一种文体。

《文心雕龙》：“赋者，铺也。铺采摛文，体物写志也。”

赋是一种有韵的文体，讲求声律、押韵、对比等形式，兼有诗歌、散文的特点，可以咏物写志抒情。

赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。;文体介绍;初读感知;1.壬戌（）10.酾酒（）

2.桂棹（）11.横槊（）

3.余音袅袅（）12.渔樵（）

4.幽壑（）13.扁舟（）

5.嫠妇（）14.匏樽（）

6.愀然（）15.蜉蝣（）

7.山川相缪（）16.无尽藏（）

8.舳舻千里（）17.狼藉（）

9.旌旗（）18.枕藉（）;1.用一句话概括主要内容。

2.苏轼与客游赤壁时心情是如何变化的？试从文中找??关键词。

;文言知识;文言知识;文言知识;文言知识;文言知识;文言知识;文言知识;文言知识;文章翻译;文章翻译;文章翻译;文章翻译;文章翻译;思考：第一段描绘了怎样的景？此时作者心情如何？;本段小结;2021;香草美人;思考：本段可分几层？营造了怎样的意境？;思考：作者是怎样描写萧声之悲的？;思考：本段写作者的歌声时，同样流露着作者的“喜”，那么这个“喜”在本段是怎么表现的？与上段的“喜”有何不同？;思考：作者是如何来描写箫声的？箫声对于表达情感有什么作用？;本段小结;思考：本段感情色彩如何？主要写了什么？客是如何阐发当时的情怀的？;思考：作者用什么手法来写“客之悲”？结合课文具体分析客“悲”的原因。;精讲课文;古往今来，许多文人面对宇宙和历史时都感到短暂悲哀。;2.;水月人;思考：本段主要写什么内容？感情如何？;思考：作者是怎样劝慰客人，使他从悲情中解脱出来？;讨论：如何评价作者的观点？谈谈对自己的启示。;作者是如何阐发自己的人生感悟的？;儒，道，禅思想的融合;;思考：1.本段主要写了哪些内容？感情色彩如何？

2.这样结尾有什么深刻含义？;思考：当时真有这样一场主客问答吗？他们所表现的人生态度有什么不同？;主客问答，以客申主;夜游之乐;写作特色;文章总结;作业布置