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大自然的语言部编版八年级语文下讲课人·奥菲斯languageofnature

目录01作者介绍02字词学习03请输入标题04请输入标题

第一部分作者介绍

作者介绍 竺可桢（1890.3.7—1974.2.7），浙江省绍兴县东关镇人（现浙江省绍兴市上虞区）。中国科学院院士，中国共产党党员，中国近代气象学家、地理学家、教育家。中国近代地理学和气象学的奠基者。插入图片

第二部分字词学习

字词学习竺可桢（zhú）（zhēn） 萌（ménɡ）发翩然 （piān） 簌簌（sù）连翘（qiáo） 孕育（yùn）销声匿（nì）迹 衰草连天（shuāi）风雪载（zǎi）途 草长莺飞（zhǎnɡyīnɡ）

第三部分整体感知

整体感知1.什么叫物候？什么叫物候学？ 草木枯荣、候鸟来去等自然现象，古代劳动人民称之为物候。 利用物候来研究农业生产的科学，叫物候学。

整体感知2.决定物候现象来临的因素有哪些？①纬度的差异②经度的差异③高下的差异④古今的差异

整体感知3.研究物候学有什么意义？ 预报农时，安排播种日期；安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；引种植物到气候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区的农业发展。

第四部分课文小结

课文小结 课文第一部分从一年四季的自然现象说起，如展示一幅四季风景图，精彩动人，使人对物候知识产生了浓厚兴趣。 运用拟人的笔法，生动形象、深入浅出地说明科学知识，是科普说明文常用的手法。

大自然的语言课程结束下次再见讲课人·奥菲斯languageofnature